幼小衔接，“疫”起准备--昌邑市北孟镇中心幼儿园“幼小衔接之语言能力培养”线上指导（四）

北孟镇友谊幼儿园

语言沟通是以语言为媒介进行的人类交流方式。语言沟通作为人与人沟通的直接桥梁，在生活当中有着广泛的应用性。学校的主要活动是教学，教学的主要媒介就是语言沟通。语言沟通能力良好的孩子，不但能够准确理解老师、同学们的言语，而且还可以恰如其分的表达自己的愿望和思想，赢得老师和同伴的接纳和信任，有助于孩子个性发展和心理健康，更快适应学校的生活。 语言沟通能力包括口语表达、语气表达、语言的情感表达、音量控制、词汇积累、态势语言、看图讲话、言语理解等八个方面。 词语大合集词语接龙 　　家长说出一个词，幼儿以词的首尾相接的形式进行接龙。 如中国——国家——家庭——庭院——院子——子女——女儿——儿童——童年——年轻——轻松——松树——树木——木头——头发——发财——财宝——宝贝——贝壳。 词语开花 结合幼儿生活经验和认知水平，家长出示一个字，例如水、天、地、火、花，让幼儿用这些字来组词。 如水水果、水壶、水瓶、喝水、矿泉水等等。 反义词 　　现在我们学习的反义词，就是一个词语的相反意思。学习反义词可以用这些词来组成一个完整的句子，丰富孩子的词汇，培养孩子的观察力、想象力、口语表达能力、表现能力和思维敏捷性。 如光明和黑暗就是一对反义词，因为它们有着不同的意思。还有开心和伤心、乖巧和淘气、热闹和冷清也是。 绕口令 练习绕口令是一种锻炼口头表达能力和反应能力的方式。它不仅仅能有效的锻炼幼儿的口才，增强孩子的记忆力，还能培养幼儿的反应能力。绕口令可以由易到难，逐渐提高难度。 小鸭子 小鸭子，一身黄扁扁嘴巴，红脚掌，嘎嘎嘎嘎，高声唱摇摇摆摆，下池塘 盆和瓶 桌上有个盆盘里有个瓶乒乒和乓乓乓乓和乒乒不知是瓶碰盆还是盆碰瓶？ 时针和分针 小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈，分针长，时针短，一个快来一个慢，分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。 照片故事 看图讲话是利用图片来帮助幼儿提高语言能力的一种常用的活动形式。看图说话是一种视、听、说话结合训练。小朋友往往都不愿意玩看图说话的游戏，但是如果把图片换成自己的照片、家人出去玩的照片孩子愿不愿意玩呢？答案是肯定的。 这个游戏需要准备很多家庭照片，把照片放进一个盒子里，通过抽奖的方式把照片一张张抽出来。 家长引导幼儿回忆照片故事，有效提问：1.这是哪一天？2.天气怎么样？3.我们去哪里玩啦？4.照片上有哪些人？5.玩的时候发生了什么事情呢？引导幼儿依次说出，这张照片里的故事就说的很清楚啦！ 本游戏可以训练幼儿的观察能力、思维能力和想象能力，用口语把图画的内容说出来，训练幼儿选词造句、绘形传神的说话能力。 倾听 　　良好的倾听习惯是幼儿入小学后有效学习的保证。但是，目前大多数幼儿园的孩子在这方面的习惯上还没养成，表现出：有插话的，有自己回答完问题就不听别人的意见或建议的，有的还在做自己喜欢的事没有听老师或同伴讲等等。这些现象势必会影响他们的注意力，没有好的倾习惯会影响幼儿今后的学习态度和质量。所以，从小培养幼儿良好的倾听习惯是培养幼儿良好学习态度的重要一环。良好的倾听习惯的习得将为为幼儿一生的可持续发展奠定基础。 听听这是什么声音悄悄话 选一个有趣的传话内容，一家人围坐在一起，妈妈传给宝贝，宝贝传给爸爸…… 　　☆小朋友，善于倾听是一种学习能力的表现，说说在什么情况下我们需要认真倾听呢？ 绘本阅读 　　希望通过绘本能帮助孩子更形象地了解小学生活，更好地解决孩子所面临的各种问题。激发大班孩子对小学生活的向往，提高幼儿的语言能力！ 迟到的理由 💗特别的话给特别的你 💖亲爱的家长朋友，培养幼儿专注力、帮助幼儿丰富词汇、促进幼儿活学活用、激发幼儿爱上阅读，是幼小衔接需要关注的内容。家长可以在这四个方面有计划、有目标地寻找相关游戏，由浅入深地与孩子进行互动，相信能给孩子很大的帮助。 💖 最后，别忘了滑到活动底部给我们点赞和留言，您的支持就是对我们工作的最大鼓励，谢谢！家长朋友再见！ 编辑:刘露露审核:刘淑华