搏四班的美篇

芒果美术🎨

棕色

楷楷

珠子

粗到

紫铭

尝试

工作

长方体

可以

排列

工作时间到啦，今天楷楷拿的工作——棕色梯，棕色梯是由10块长方体组成。透过视觉，触觉的辩别，在知觉上对等次的差异有充分的认识，发展眼，手，肌肉的动作协调，了解递进，递减的关系；学习长方体的概念；培养逻辑思考（顺序性和专注观察能力）。

通过观察发现，楷楷在一个人工作的时候，能按顺序的从粗到细排列棕色梯，当不知道该放哪个的时候他能勇敢的去进行尝试，知道要从粗到细开始排列，每个星期老师都会展示工作，这份工作老师已经示范过了，当你不知道自己是否排对了的时候，你可以拿最小的棕色梯去检验，第一个棕色梯和第二个棕色梯之间正好可以放一个最小的棕色梯，摸一摸，如果他们之间是平的，说明这个拼对了，以此去尝试。

检验结束了之后，还可以拿珠子去滚，感受棕色梯从粗到细的排列关系。

楷楷：这个好像下楼梯呀，它怎么会滚到棕色梯的旁边去呢

紫铭：哇，我也想玩，嘟嘟，我可以和你一起玩吗

楷楷：可以

紫铭：我也去拿个珠子，我们来比赛好吗

楷楷：好，萧萧你看这个珠子会滚到棕色梯的旁边去

紫铭：要放到中间吧

楷楷：是的，放在中间就可以

分析与建议

①.通过合作，不断的尝试，楷楷和紫铭终于掌握了怎样去放珠子的方法，这就是让他们自己工作的原因，通过不断的尝试，他们总能找到一个正确的方法，通过自己的努力找到的方法，远远比你去教他怎么做来的更好，在生活和学习中，教他方法，然后给孩子多一点空间，让他自己去探索，培养他独立完成任务，解决问题的能力。