<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《幼儿园教育指导纲要 》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种"隐性课程"，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性。一个良好的幼儿园环境是立体的，多方位、多层次的。为了凸显环境在孩子教育中的作用——"让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展"，我园对园内环境进行了优化，为幼儿提供更适宜的环境。</h3> 序幕一：组建团队 <h3> 在园长的统筹规划与领导的大力支持下，我园美术教师——张晓萍老师根据教师特长组织园内青年教师建立校园环创组。在张老师的提议下，组内成员们开始制定环创方案、创意想法征集、搜集废旧材料，最终方案为主楼梯间：一楼天鹅之乡、二楼绿林小精灵、三楼创意盒子“二十四字核心价值观”，西楼梯间创想部落等等，为园内环境创设提供了良好的开端。</h3> 序幕二：环创制作 <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">由于是疫情防控的特殊时期，在我园领导的部署与带领下，教师入园时进行体温测量、信息登记，全部佩戴口罩。</span>校园环创组的成员们在保证自身健康的情况下开始根据方案进行实施，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">我们将所收集的废旧材料进行清洁消毒、归类整理</span>、创意加工，将废旧物品价值最大化。</h3> 序幕三：校园一景 <h3> 一步一处皆用心，一区一角皆教育。让我们一起来云在线欣赏园内的美景吧。</h3> <h1 style="text-align: center;">（一）园内环境</h1> <h1 style="text-align: center;">（二）楼梯间</h1> <h1 style="text-align: center;">一楼：天鹅之乡</h1> <h1 style="text-align: center;">二楼：绿林小精灵</h1> <h1><font color="#191919">三楼：</font><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">创意盒子“二十四字核心价值观”</span></h1> <h1 style="text-align: center;">西楼梯</h1> <h1 style="text-align: center;">美工坊</h1> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">环境创设作为幼儿园教育的“隐形课程”，是一本立体的、多彩的无声教科书。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">我园将会不断美化园内环境，让一草一木,一砖一瓦都成为教育的载体，为幼儿的全面发展提供更广阔的空间。</span></h3>