战“疫”柳影，收获成长 ——柳影小学疫情期间多形式开展德育教育工作掠影

柳影实验学校

新冠肺炎疫情是一次灾难，但是对学生来说也是德育教育的契机。 　　自发生疫情以来，柳影小学的德育工作悄然发生着变化，在特殊时期用特殊方式落实育人工作，与对全体学生进行疫情防控知识学习教育和线上教学同频共振，学校学生发展部用德育引导广大师生把灾难当成教材、把困难当成磨砺，努力把疫情危机转化为教育契机，协力完成一场生命教育、疫情教育、信念教育、感恩教育、道德教育、爱国主义教育，把“线下德育”转为“线上德育”。 “线上抗疫” 　　 　　一、“线上抗疫”课程，培养爱国主义情怀。 　　柳影小学的德育教育始终把爱国主义教育放在首位，疫情发生之后，柳影小学在第一时间发出了“为中国加油”倡议书，倡导学生们宅家发声，为中国加油，通过文字、声音、画面的方式线上为武汉助力、为中国加油，目前已经出了1000余幅战＂疫＂绘画作品、手抄报作品、视频作品100余个，在学校公众号宣传，转载阅读量超过万人。同时把线下升旗转为线上升旗，每周一早上8点学生统一穿校服佩戴红领巾观看升旗视频，庄重行队礼，相信那一刻所有少先队员们的心中的爱国主义情怀也将深深根植于心底，并影响学生的一生。 　　 　　二、健康防护升级课程，提高安全自护能力。 　　为强健学生体魄，增强免疫力，我校开展学生们通过文字、声音、画面的方式线上为武汉助力、为中国加油，目前已经出了1000余幅战＂疫＂绘画作品、手抄报作品、视频作品100余个，在学校公众号宣传，转载阅读量超过万人。同时把线下升旗转为线上升旗，每周一早上8点学生统一穿校服佩戴红领巾观看升旗视频，庄重行队礼，相信那一刻所有少先队员们的心中的爱国主义情怀也将深深根植于心底，并影响学生的一生。防护知识培训活动，通过微信或者美篇、手抄报等形式向全体家长及学生进行疫情知识和消毒知识普及。我校体育组、音乐组全体教师通过线上研讨，自创两套防疫操，录制成视频，每天利用线上教学之后时间为学生播放，让家长和学生共做防疫操，强健体魄，增强免疫力。还利用小视频、口号征集活动加深学生的防疫安全安全自护意识。 线上讲堂 　　 　　三、素养提升课程，培养学生综合素质。 　　通过播放视频让学生学习爱国歌曲、教授美术技能，创作抗疫美术作品、手工制作，让学生们在实践中传承和弘扬优秀传统文化，不断提升素养，不断增强对祖国、民族、家乡的热爱。学校利用“云”课程大力宣传中国传统节日——清明节，与父母一起制作清明节手抄报、观看红色影片、朗诵清明诗歌等，让孩子们知道“英雄”不仅仅是远处的“钟声”，他们还存在在我们的身边，是医护工作者，是消防员，是公安民警...... 　　学校精心组织线上“境界柳影”——战疫擂台赛活动，师生同台竞技，展示防控疫情绘画、手工作品等、演唱抗疫歌曲、手绢舞蹈等文艺作品，展示了高水平的艺术素养。还开展了战疫云讲堂之“共讲抗疫英雄故事”活动，为了让一线抗疫英雄更加生动和形象，让更多的孩子了解他们的英勇抗疫故事，学校开展“我心目中的英雄”手抄报评比活动，鼓励孩子们用我手画英雄，我笔写我心，走近心中的英雄。在“共讲抗疫英雄故事”活动中，孩子们更是搜集了很多英雄故事，对这些抗疫英雄进行深读，然后动情讲述，发自内心的敬佩之情也油然而生。 结合“学雷锋活动日”举行做战“疫”小雷锋活动。分别开展了雷锋日记在线诵读活动、雷锋歌曲和战疫歌曲线上同唱活动、“战‘疫’雷锋故事”讲述活动、“我帮父母做家务”、“我是小厨王”活动等，把这场突如其来的疫情，做为特殊教材；把战“疫”当作另类课堂，引导“小雷锋”们去思考、去感受，思考生命的价值、人与自然的和谐、感爱人间大爱、感受责任与担当、感爱社会主义核心价值观在最美“逆行者”身上的生动体现。 　　 　　四、家校携手共战“疫”，线上互动悦童心。 　　为了实时掌握学生居家期间的心理健康及线上教学、体育锻炼、家务劳动情况，学校指导各班认真组织每周一节的主题班队会课，通过班会，了解抗疫一线医护人员子女、家庭经济困难学生、学业困难学生等特殊群体，并“点对点”做好服务，记录这些学生情况，有针对性地帮助他们解决疫情防控过程中遇到的实际困难，让学生切实感受到关爱和温暖。 学校还组织全校学生开展“疫情下我们同呼吸共成长”主题活动。三年四班王黎黎老师每天通过微信和电话了解班级里唯一一名贫困学生的学习和生活情况，受疫情影响，孩子爸爸因为延长复工已经两个月没发工资了，一家人的花销没了指望，姥姥昂贵的医药费更是沉重负担。王老师将该同学的实际情况上报给学校，立刻得到本校扶贫工作小组的支持。考虑到特殊时期不能进行访问，在李校长和丁书记的统筹安排下，采用邮寄的方式将米、面、油等生活物资第一时间送到了一家人手中。此刻，无需过多的说教，孩子已经明白什么是“携手同行、众志成城”，“一方有难，八方支援”的大国情怀也已在孩子们的心底生根发芽。老师们每天了解学生在家网络学习效果、居家上课情况、自觉自律品质等情况。 同时制订了《家校携手共战“疫”，线上互动悦童心》线上家访活动，让每一个班主任定期通过网络视频连线班里的每一个孩子，为孩子逐一答疑解惑，树立他们居家也快乐，时时都成长的信心。活动既关注学生的知识学习，也促进了学生的心理健康、身体健康和生活能力的培养。 　　通过这些德育“抗疫”系列课程，更加激发了孩子们的战“疫”热情，使孩子们能够更加热爱祖国、富有爱心，能够安心宅家学习，热爱运动、热爱劳动，实实在在的把这次疫情当成最重要的德育教材，为孩子们上好这一节思政大课，使其终生受益。