<p>第一步：看题目。</p><p>题目是这篇文章的窗户，紧扣题目去读，阅读分已经拿下一半的分，如《顽皮的小猴》紧扣“小猴怎么顽皮”去读，《小马过河》紧扣小马怎么过河去读，这篇文章题目给了两个字，就应该围绕小草特点来读。</p><p>也就是说，拿到一篇阅读看题目，你的脑海中就要根据标题有一个疑问，然后紧扣这个疑问，开始进行阅读。</p> <p>第二步:应该先阅读短文，再看阅读题，我们有很多同学偷懒，喜欢上来就做题目，你这等于给自己挖了个坑吗？你都没读懂，你怎么做这个阅读呢？当然你可以先看一遍问题再读短文。千万不要上来就答题。</p> <p>那么怎么去读懂这个短文呢？低年级的阅读短文构段一般的是总分总这样的构段，那我们在读短文的时候，抓住文章首尾段或者每一段话的第一句话以及最后一句话，这样就很容易读懂了。比如小草的第一段只有一句话，这段话写清了小草的地点，还有小草不起眼以及勃勃生机的特点。</p> <p>我们再来看最后一段。这段话，也是只有一句话。表达了作者对小草的喜爱，那喜欢他什么呢？喜爱他强大的生命力和宽广的胸怀？你看看这样首尾句一读是不是已经读懂了？</p> <p>第二段一定是详写了小草强大的生命和宽广的胸怀两大特点。</p><p>逐句读这一段可以把它分为四部分，那就是按照季节来划分。</p> <p>第三步:紧扣考题，寻找答案。</p><p>磨刀不误砍柴工，现在读懂了这篇文章，我们再来看考题就做起来就很轻松了。</p> <p>第一题考查的是对字音的掌握，这就要求平时同学们要大声朗读课文，读准字音。</p><p><br></p> <p>第二题在短文中的横线上填上合适的诗句。做这道题你就应该想到这是在考查本学期学过的关于小草的古诗《赋得古原草送别》，通过短文“第二年春天，小草又从土里钻出来”，那你应该想到的是最后一句野火烧不尽，春风吹又生。</p> <p>第三题一定要把题目读完整，再做题，这样就不会填成总分总了。</p> <p>第四题在文中找出下列词语的反义词，文中找很明显是送分题。通过查字典，严寒就是极其寒冷，而酷热就是极其炎热，两个都是达到了极点。“火热”也是热，但只是火一样热，热的程度还不够和严寒形成对比。所以这个题的答案只能是酷热。</p> <p>第四步:完成后，一定要检查确认一下，特别是不要漏题！</p><p>如，题目要求划出描写小草生命力旺盛的句子。这一类很容易漏掉的。</p><p>今天，听了老师的阅读理解方法指导，相信反复多听几遍，你一定可以掌握方法要领，切记！阅读题就是送分题哟！</p><p>好了，今天的课就到这里，同学们再见！</p>