书竹兰气质,做阳光少年--高密市第三实验小学硬笔书法优秀作品评选活动

赵媛

<p>  自古以来,书艺弥漫着传承与创新,笔墨涵养着成长与希望。为了激发少先队员学习书法的兴趣,引起少先队员对书写的高度重视,培养少先队员良好的书写习惯,提高少先队员规范、端正、整洁地书写汉字的能力,高密市第三实验小学举行了“书竹兰气质,做阳光少年”硬笔书法优秀作品评选活动。</p><p> 近年,我校一直重视少先队员书法兴趣的培养,在全校普及书法教育,不仅设立专门的写字课,努力提高写字教学质量,还成立了校级书法社团,并通过多种渠道展示少先队员的书法作品,让“一点一横规范自我,一撇一捺书写人生”的信念深入到了广大师生之中。</p><p><br></p> 凡事预则立 <p>  在接到学校评选活动的通知后,各个语文教研组积极响应,根据自己年级少先队员的年龄特点制定出更加适宜、详细的指导计划和评分细则,各位中队辅导员广泛发动,积极鼓励少先队员参加活动。</p><p> 为了帮助少先队员做好全面的准备,中队辅导员们不仅仅提前对书法内容、书写格式做了详细的要求和讲解,还对作品的上传方法用图解和小视频做了细致的解释,给予了少先队员和家长们最强大的技术支持,让少先队员们能全身心地投入到比赛中来,期待每一个少先队员都能拿出一份出色的作品!</p> 形美以感目 <p>  自小多才学,平生志气高。一、二年级少先队员们的作品虽略显稚嫩,但横平竖直、结构匀称已初露头角,一笔一划都书写着他们认真的态度,展现着他们良好的习惯。</p><p> 字美于形,是因为中国汉字书法之美在写字之人的指腕间,呼吸中,形态里。看,少先队员们个个握笔正确,坐姿端正,神情专注,静心书写。小小少年们以最美的姿态,笔下生花,展示了三小学子们扎实的书写基本功。</p><p><br></p><p><br></p> 意美以感心 <p>  笔墨洒韵味,捷思烁光泽。三、四年级少先队员的钢笔字更是笔酣墨饱,劲健生动,这一份份字迹隽秀、干净整洁的作品,或刚劲挺拔,或婉转秀丽,或婀娜窈窕,或深沉冷峻,每一笔都凝聚着同学们对书法浓郁的热爱。</p><p> 字美于意,是因为在孩子们眼中,每一个汉字都是一首诗,一个故事,一段历史,一种哲理。一撇一捺收笔要稳,横折弯钩力度要够,一笔一划起伏顿挫,先意后笔翰墨有神。</p> 音美以感耳 <p>  中国汉字,博大精深,五、六年级少先队员们沉醉在芳香墨海,书我之感,写其精神,一个个灵动的汉字轻舞飞扬、舒展自如、飘若浮云、矫若惊龙,书写着华夏之风骨,尽显着中华之气魄!这一份份作品,记录着孩子们成长的印记,留下了属于他们的文化印记。</p><p> 字美于音,平仄对韵,朗朗上口,声声入耳,浅吟低唱。那是笔尖在纸上流淌出的一行行动人的音符,是整洁卷面上跳动着的一颗颗纯真向上的童心,是他们谱写出的中华文化传承的美妙乐章。</p> 百花齐放春满园 <p>  赛后,由各班中队辅导员从内容、字体、卷面情况综合评估,对每一幅作品细细品味,慢慢斟酌,在公平、公正的评分之后,对获奖少先队员进行了表彰奖励,快来祝贺他们吧!</p> <p>  本次活动不仅通过练字培养了少先队员们一丝不苟、持之以恒的学习习惯,也展示了三小学子在居家学习中自强、励志、勤学的品质,给疫情期间的线上校园增添了一股浓烈的翰墨书香味。</p><p> 古语说:“勤学如春起之苗,不见其增日有所长。辍学如磨刀之石,不见其损日有所亏。”希望在这次书法评选活动后,高密市第三实验小学的孩子们一如既往地用心写字、真诚做人,写好中国字,做好中国人。</p>

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