<p> 2020年清水塘二小菁菁阅读工作室工作会议及学生寒假主题阅读评选活动</p> <p> 阅读启智，书香沁人， 为大力推行“儿童阅读”，打造更优质的书香校园，2020年5月13日下午，清水塘第二小学菁菁阅读工作室老师们齐聚一堂，在多媒体教室召开2020年上学期工作会议。</p><p> 会上，菁菁阅读工作室负责人杨纯对常规工作进行安排与调整：本学期将进行开展古诗词诵读、每月书籍推荐、阅读小测等。教导处柳思阳主任小结了“四月芳菲时 书香溢云端”线上读书月活动开展情况，对阅读工作室未来的发展提出了自己的建议。</p><p> 菁菁阅读工作室于寒假伊始，结合我校阅读特色以及每个年级孩子的年龄特点确定了假期阅读活动主题，推荐了精读书目，提出了读书活动要求。</p><p> 一直以来坚持阅读的人生是充实而有意义的，孩子们假期品读了不少好书，也感触颇多。在会议中，工作室的老师们一起欣赏了孩子们的寒假读书成果。一年级“奇思妙想编绘本”，二年级“故事插画我做主”，三四年级“与书本对话”，五六年级“我的读后感最精彩”，孩子们深入认真进行阅读，用优美的文字、精湛的画艺、合理巧妙的编排,将自己的阅读方法、阅读积累、阅读感悟等内容融入一张张精美的作品中。经评委老师的认真评比,按年级分别评出了一、二、三等奖，并将优秀作品进行展示，供同学们欣赏、学习。</p> 一年级篇 奇思妙想编绘本 <p> 绘本能帮孩子爱上阅读，可以培养儿童良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。如一(4)班蒋雨彤生动的绘画和童趣的语言诠释动物们的新奇可爱；一(12)班肖德洋让笔下的小蚯蚓过了一个特殊而又开心的生日；一(9)班的易可兰用自己清新的画风给她的小蚯蚓赋予特殊的意义。</p> 二年级篇 故事插画我做主 <p> 二年级的小朋友们通过自己所阅读的作品中选取自己最喜欢的一段文字，配上插图，有的带给我们的是一只快乐、嬉戏的小狗；有的展现的是善良美丽的白雪公主。</p> 三四年级篇 与书本对话 <p> 三、四年级的同学们在完成"给书的作者或者你最喜欢的人物写一封信"的特殊寒假作业时也是独具匠心，巧妙将图画和书信的方式相结合，将真切的情意表达得淋漓精致。如三年级的小朋友写给愚公和爱丽丝的信，无一不展现出对愚公精神的崇敬和对爱丽丝的羡慕，甚至还发挥了想象，融入到生活的点滴之中。四(1)班蔡屹同学通过阅读冰心奶奶的《寄小读者》一书，感悟冰心奶奶作品的动人之处，一同收获了爱和感动；还有的孩子从汤素兰老师那里获取了写作的真经。</p> 五六年级篇 我的读书批注最精彩 <p> 孩子们当遇到好词佳句或者能激起共鸣的句子时，摘抄和评论则是他们的不二法宝，通过不断的分析、概括、总结、评价，使得个人素养也由此提升，做到了个性化阅读，其呈现出的效果也是精彩绝伦。</p> <p>附上2020年“菁菁阅读工作室”寒假优秀作品评选获奖名单：</p> <p> 余秋雨先生曾说过：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”</p><p><br></p><p> 胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。在这大好的时光里，让我们以书为伴，以书为友，遇见更好的自己！</p><p><br></p><p>编辑：何嘉玲</p><p>审稿：柳思阳</p><p>审核：骆文辉 黄宇芬</p>