【文化建设】让学校的每一面墙壁都开口说话——水地湾小学“班级文化建设”评比活动

Sherry 丁

班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，为营造优美的校园环境，形成良好的校园文化氛围，构建师生共享的幸福校园。5月14日下午，水地湾小学开展了“班级文化建设”评比活动。 　学校领导及各班11位教师参与了评比活动，经过参观、评比，评委们被新颖别致的班级文化所吸引。各班教室的布置，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。 　一年级的“手工创意作坊”对培养学生智力，发展学生创造性思维，培养审美教育发挥着至关重要的作用。 　瞧！二年级兔子家族的小小讲解员高佳琪同学为我们解释了“兔子家族”名字的起源；他们的走廊文化墙将会因为他们的优秀表现而结满丰收的硕果。 　美化后的三年级教室令人耳目一新，形式新颖、活泼、美观、大方，内容丰富，积极向上，精彩纷呈，体现出强烈的文化氛围和时代主旋律，给人以美的享受和启迪。 　走进四年级教室给人一种温馨的感觉，满满的文化墙从设计到制作张贴都发动学生广泛参与，不仅体现了四年级全体师生集体的智慧和团队精神，还展示了班级特色和学生个性。墙上张贴的名言、警句、哲理深刻，催人奋进。 　五年级黑板上方的五星红旗鲜艳夺目，时刻激励着学生的爱国热情；台上摆放着绿色的植物，生机盎然，富有创意和特色，充满着浓郁的文化气息。图书角里书香似海，孩子们在知识的海洋里尽情遨游。“一缕诗香”“艺术画廊”，都是同学们自己的业余之作，既锻炼了自己又愉悦了别人。 　评比结束后校长荣菲总结，各班级都能结合实际情况对班级文化进行精心设计、布置。每个班级都有自己的创意和亮点，细微之处都渗透着师生们的智慧和创作力，体现着师生们的审美情趣和艺术才华。做到了让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。 　此次活动的开展，不仅美化了校园环境，营造了良好的班级文化氛围，还展现了学生多元、活泼的精神风貌，培养了学生的集体凝聚力、动手能力和审美能力，促进了良好班级体的形成，推动了校园文化建设。水地湾小学力争从文化引领、文化凝聚中，让每个学生都得到成功的教育。