<p> 今天是山东省小学英语线上教研会议的第四天，每一天老师们都像是在一个盛大的宴会里，品尝着美味的佳肴；用这些可口美味的佳肴来充实自己、强大自己、武装自己。今天八个地市学校分享了自己在英语学科上育人的路程和案例。</p> <p> 首先来自济南市中区小学卜皎老师的分享。</p> <p> 再次由青岛北区的仇娜老师给我们分享小学英语阅读实施的方案。《遇到阅读，发现美好。》</p> <p> 以上有淄博市恒台县城南学校郭娜老师的分享，郭老师以《学科育人，且教且思》为主题， 阐述英语学科育人的深刻意义。最后郭老师的情谊几度深五点的思考也值得我们学习。</p><p> 东营市垦利区王娜老师以《学科育人新途径，播种希望在路上》为主题做报告。</p><p>王老师的育人途径有四个方面：一、教材深挖教材，在真实情景中落实育人目标。二、结合绘本儿开发课程，丰富学习资源。三、绘制思维导图拓展学生思维。四、开展活动为学生搭建平台。</p><p> 烟台市开发区第九小学的付薇老师，与我们交流的是《构筑多元化课程，浸润学生心灵》。付老师分享：一、以教材本身为基础，适当扩展文本的延伸及内涵。二、要充分利用信息化教学手段，扩宽德育的手段和方式。三、注重绘本阅读。四、丰富学生的社团活动。</p><p> 潍坊市奎文区张赫群老师，以《学教并进，得知素养》为主题展开论述。</p><p>枣庄市团队以《跨文化品格教育》展开分享。</p> <p> 学科育人不只是一句口号，也不止停留在老师的嘴上，我们要充分吸收先进的教学理念。不断实践和探索教学经验，真正做到且教且思，且思且行。学科育人，我们一直在路上。</p>