<p style="text-align: center;">(四、五、六年级数学教研组)</p> 线上学习篇 <p> 根据教育部与教育厅有关“停课不停学，停课不停教”的要求，按照山东省教育科学研究院工作安排，为了交流学习小学数学线上教学与教研活动经验，5月14日上午，枣庄市实验学校组织全体小学数学教师参与了山东省小学数学“教研大讲堂”线上会议。 </p> <p> 山东省教科院徐云鸿主任主持本次线上教研活动，围绕“停课不停学，停课不停教，小学数学线上教学活动方式方法”的主题进行两个方面的经验分享:一是数学文化教学研究经验分享；二是小学数学线上教研和教学经验分享。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">山东省教科院徐云鸿主任主持本次线上教研活动</span></p> <p> 第一阶段中，由青岛市教育科学研究院刘仍轩老师和烟台市芝罘区祥发小学研究团队的吕领先老师、张靖老师及黄蔓老师进行数学文化教学研究经验的分享。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">青岛市教育科学研究院刘仍轩老师作报告</span></p> <p> 首先，由青岛市教育科学研究院刘仍轩老师以《基于数学文化的“多边形的面积”单元统整教学》为题，从单元数学文化分析、单元数学文化及其课堂应用和单元统整研究三个方面做了详细的经验分享，让我们受益匪浅，深刻体会到数学文化的无限魅力。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">烟台市芝罘区祥发小学研究团队</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">吕领先老师、张靖老师和黄蔓老师分享经验</span></p> <p> 接着，烟台市芝罘区祥发小学研究团队的吕领先老师、张靖老师及黄蔓老师作了题为《别样数学节 厚植文化情》的报告。吕老师团队以数学文化为主题，从我的战疫“时”光、数学真好玩、会学习 “慧”文化和国际数学节整体框架出发，带领我们领略了丰富的数学文化实践活动，深受撼动与启发。</p> <p> 第二阶段以小学数学线上教学与教研活动经验分享为研讨主题，由济南市章丘区教育团队和市中区教育团队分别做经验交流与分享。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">济南市章丘区教育教学研究中心</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">赵玉香老师作报告</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">济南市章丘区刁镇学区学校王菲老师分享经验</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">济南市章丘区刁镇学区学校徐杰老师分享经验</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">济南市章丘区实验小学张慧老师分享经验</span></p> <p> 首先，由济南市章丘区教育教学研究中心赵玉香老师带领的教育团队以《保驾在线学习 护航彰显担当》为题，从在线学习与指导、高质量线上课件资源录制和提升教教师专业发展三个维度梳理存在的问题，并且分享具体的应对措施，从学生、教师、学校三个角度为线上学习全方位地保驾护航。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">济南市市中区教育教学研究中心</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">姚慧明老师作报告</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">济南市市中区教育教学研究中心王莹老师作报告</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">济南市南上山街小学张云老师分享经验</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">济南泉景中学小学部杨艳明老师分享经验</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">济南市舜耕小学杨晓林老师分享经验</span></p> <p> 接着，由济南市市中区教育教学研究中心姚慧明老师带领的教育团队作了题为《小学生“居家学习”的实践与思考》的报告。从国家课程的推送、学习质量的有效监控以及“X课程”的探索与实施等方面结合具体校例作了详细的经验介绍。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">山东省教科院徐云鸿主任作总结报告</span></p> <p> 会议最后，山东省教科院徐云鸿主任对各个团队的报告进行总结，给予高度评价，并作了题为《化“危”为“机” 师生共成长》的报告。报告围绕“四个精神”——担当精神、敬业精神、合作精神、专业精神和“四个意识”——问题意识、研究意识、成果意识和创新意识，结合各地市学科课程建设和实施的实际情况予以针对性指导。报告中徐主任对全省广大一线教育工作者提出了殷切期盼，并对山东省小学数学教育教学提出了新的美好愿景。</p> 学、思、悟 <p> 我校教师们珍惜每一次学习的宝贵机会，在学习中汲取营养，听中思，思中悟，悟中成长。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">课程教学处王乐永主任认真倾听报告</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">四年级教研组的老师们在学习体悟</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">五年级教研组的老师们在认真学习</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">六年级教研组的老师们在认真倾听</span></p> 收获反思篇 <p> 此次线上教研结束后，在校课程教学处的统一安排下，各年级教研组老师云端相聚，分享收获，畅谈感想。</p> <p> 在抵达目标之前，我们常要走一段漫长的路，而数学文化的课堂实践是一个长期探索的过程，我们要守得住初心，耐得住寂寞，踏实走出每一步，一路前行……</p>