携手云端齐心共进 ——胶州市小学数学第八片区线上教学研讨活动纪实

清风荷影

2020年5月14日下午，胶州市第八片区举行了小学数学线上研讨活动。第三实验小学、第五实验小学、营海关王庙小学、胶北敏求小学、里岔远家阿洛小学、胶莱镇小高小学的全体数学老师参加了此次活动。教体局教学研究科副科长、小幼室孙凤武主任参与并指导了本次线上研讨活动。 　　本次活动内容共分为四项： 　　一、第五实验小学的张晓丽老师和四年级五班的同学给大家展示了《小数加减法》的名师直播课堂。 　　课上张老师适时暂停播放名师课堂，利用电子教鞭等工具及时圈画重点知识。多形式与学生互动、交流，让学生参与课堂。并通过手势、拍照上传练习题等方式，及时了解、反馈学生的课堂学习情况。课堂上，学生积极参与，达到了很好的教学效果。 二、互动评课环节。 　　第五实验小学张霞老师：张老师能面向全体学生，激发学生的深层思考，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。同时也非常注重课堂上与学生互动的过程。有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。学生在学习过程中会倾听别人的意见，能够自由的表达自己的观点。她善于运用空中课堂名师教学资源进行授课，力求让学生经历探究学习的全过程，积极引导学生参与课堂学习。她对学生的激励不拘泥于形式，具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。 　　第三实验小学的王晓莉老师：学生做练习题时，张老师通过宫格切换画面来观察学生完成情况，及时关注、评价学生。用点头、手势进行师生互动，调动学生全面参与，提高课堂效率。 　　胶莱镇小高小学刘亚楠老师：张老师利用钉钉会议上课能直接看到孩子的情况，能够更好的监控孩子们的学习，也能很好的及时反馈。从孩子们上课的坐姿和精神面貌可以看出五实小的孩子在网课学习中丝毫没有放松对自己的要求。 　　敏求小学杨超杰老师：《小数加减法》这节课真正落实了小教室实施的：“名师授课引领+任课教师辅助+学生自主参与”的教学模式。 观摩这节课收获主要有两点：1.孩子们上课状态非常好，校服整齐，坐姿端正。虽是在家上课，但充满仪式感。我还特别留意到他们整节课都非常专注的学习。2.张老师在上课过程中多次暂停，或向学生提出问题，或对重难点知识进行讲解，或给予学生充分的时间进行练习。尤其是学生完成任务后的手势示意和把答案发到群里，老师及时点评，了解学生的掌握情况。非常值得学习。 　　关王庙小学贾铭金老师：本节课学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。整节课教学目标，师生互动在各个环节得到有效落实，达到一个良好的效果。 　　远家阿洛小学王钦厚老师：张老师不是播放名师的课，而是向利用课件一样，面对每一个问题，先让学生大胆的自主探索，说出自己的想法，再利用名师课堂进行补充讲解。学生积极参与，非常好。 三、第五实验小学董萍老师作《精诚合作和谐共进》的经验交流。她从名师课堂、答疑课的课前集备和课后交流、练习课的设计、作业布置和重点题、难点题、讲不完的题怎么办等几个方面进行汇报交流。 　　四、第五实验小学刘伟主任作会议总结。 刘伟主任从课前准备、课堂交流互动的方式方法等方面给了我们很好的建议并对会议做了总结。 　　从线下到线上，变的是教研方式，不变的是老师们碰撞智慧、携手前行的教育初心；变的是教研平台，不变的是老师们“立德树人桃李满园”的教育梦想。