<p style="text-align: center;"><b>读而未晓则思</b></p><p style="text-align: center;"><b>思而未晓则读</b></p><p style="text-align: right;"><b> ——朱熹</b></p><p><b> 五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。</b></p><p><b> 五月，淡阳初夏，群芳吐艳，湿暖的光滋养着万物！</b></p><p><b> 最美五月，捧上一本好书，就如一位亲密无间的好友，又像一把开启心扉的钥匙，照亮我们的天空，牵引我们走进知识和灵魂的深处。</b></p> <p><b> 为浓厚校园读书氛围，促进青年教师理论水平、文化素养、教学能力等多方面的不断提高，我园从青年教师的实际需求出发，精心选择《给青年幼儿教师的建议》一书，引领全体教师细读、精读、深读，结合工作中的实际问题，答疑解惑，从而指导和帮助她们不断向前发展，认真设计自己的专业发展目标和实施策略，成为一个在本领域中专业性强、有影响力、有话语权的专业教师。</b></p> <p><b> 读书，是一种“遇见”，遇见更好的自己。好书像导师一般滋养着我们，使我们不断地成长。吉的堡阳光幼儿园的老师们利用每日空余时间，在安静的午后、在宁静的夜晚，静心阅读。不断更新教育理念的同时，拓宽视野，使阅读真正成为了生活的一部分。一本书，一段时光，让我们来感受一下阅读的美好吧！</b></p> <p><b> 唯有静下心来读书，才能让浮躁的心灵得到一次彻底的放松；唯有静下心来思考，才能让繁琐的工作转化为自我的升华。近期，我们精读书本的第一章至第三章，从明确自己的个人规划、做专业发展主动权的教师，到做同事、做领导了解的教师，全体教师进行了一场接力的云阅读分享，浸润心田，让大家感受了来自同伴的力量，给予大家成长的动力。</b></p> <p><b> 教育的终极目的是培养出热爱生活，富有创造力的人格。而阅读的意义在于启发思考，运用到实际工作中。在阅读中，全体教师在精英人生轨迹实验中、在《幼儿园教师专业标准》要求中，知道有目标和无目标的人发展差距的巨大，对自己未来的专业期望，从而规划好自己的专业奋斗方向和目标。</b></p> <p style="text-align: center;"><b>共读一本书，</b></p><p style="text-align: center;"><b>影响一群人，</b></p><p style="text-align: center;"><b>温暖一段时光，</b></p><p style="text-align: center;"><b>美丽一份事业！</b></p><p><b> 年轻的我们，吸收前人的经验，读出多元的文化，这是最好的时代，这也是最好的青春，这也是青春的价值、成长的意义。</b></p><p><b> 借读书节的东风，我们也正好静下心来阅读、静下心来思考，也希望我们每一个人在阅读中与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，享受读书的快乐、学习的快乐！做一个“腹有诗书气自华”的优雅知性的幼儿教师！</b></p>