<p>特殊时期，特殊教研，2020年5月14日9时，山东省小学数学“教研大讲堂”在大家的期盼声中如期举行。老师们以最饱满的热情，积极走进了数学教研的“网络盛宴”。</p><p>自2020年6月5日，凤凰办中心校接到通知以来，高度重视此次线上教研活动，组织各学校骨干教师，督促老师们扫码进入钉钉菏泽小学数学教研群参加活动，让老师们珍惜难得的学习机会。</p> <p>本次教研活动，在钉钉上山东小学数学教学研讨平台进行，由山东省小学数学教研员徐云鸿老师主持，会议出题：研讨“停课不停学，停课不停教”线上小学数学与教研活动方式方法。</p> <p>会议主要分三部分进行：一是数学文化教学研究的经验分享；二是小学数学线上教学与研究活动经验分享；三是省教科院徐云鸿主任高屋建瓴的大会总结。由来自青岛、烟台、济南等地的教研员及名师代表，向大家分享了疫情期间小学数学线上教学与教研活动的经验做法。</p> <p>首先，来自青岛市的教科院的刘仍轩老师作报告，刘老师针对单元统整提出：要从“教学目标：教学方式、作业、跨单元、跨学科”五个方面重点关注。从教师数学文化素养的提升入手，以《“多边形的面积”单元统整教学》为例，深入探讨了课例研究与数学文化的融合路径。让我们对数学文化教育的重要意义有了新的认识，要有效整合数学文化，合理植入课堂。</p> <p>来自烟台市芝罘区祥发小学的教师团队，以《别样数学节，厚植文化情》为题，分享了在特殊时期，学校在小学数学文化实践方面开展的一系列活动，提升了对小学生居家学习指导的水平和质量。每一个案例背后都凝结着教师团队诸多的智慧，散发着浓浓的数学文化味道。整个分享过程，不断刷新老师们对数学实践活动的认识，激发起大家投身教学研究的热情。</p> <p>第二项，是小学数学线上教学与研究活动经验分享，济南市章丘区教研中心的赵玉香主任带领名师团队，以《保驾在线学习，护航彰显担当》分享了疫情下如何实施网上教学的。让我们体会到了线上教学对于学生来说，是一项新的教学形式，我们精心组织，科学安排，教师精心备课，研究教学方法，线上实时辅导、答疑解惑，线后做好作业批改，检测等。</p> <p>来自济南市中区教育教学研究中心的姚明慧主任及带领的名师团队，就《小学生“居家学习”的实践与思考》分享了做法及经验，介绍了135+x空课教学模式。老师在线上教学时，对学习质量做到有效监控：精选资源、夯实基础；全程跟进、温情陪伴；网络监测、落实质量。</p> <p>第三项内容，是徐云鸿主任做出的报告及会议总结。徐主任以课例研究为抓手，提升教师教学文化素养，从数学专业知识、技能、情感出发，深刻挖掘数学文化的教育价值，并给我们树立了目标：把“山东省小学数学‘教研大讲堂’做好、做大、做强”。最后勉励我们：你若讲述，就是小学数学的“山东故事”。</p> <p>屏幕里专家们讲的精彩，屏幕外老师们听得认真，认真聆听的同时，不忘执笔疾书，把教育理念与方法铭记心田，为进一步更好的开展数学教学铺垫基石，一张张笔记，看得出老师们收获满满。</p> <p>凤凰办的全体数学教师，将借助这次线上教研活动的东风，在各级领导的带领下，在今后的教学活动中，不断反思，不断的研究，用另一种方式坚守讲台，做好特殊时期的教书育人工作。</p> <p>凤凰办人民路小学 徐冬文</p><p>2020年5月14日</p>