线上教研促成长，不负时光不负春——记龙口市润新小学参加山东省小学数学“教研大讲堂”线上会议

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　　烂漫初夏五月天，教研之花静绽放。在这个似水的季节，龙口市润新小学全体数学教师齐聚云端，共话数学文化。

全体数学教师线上学习中

认真整理的会议笔记和感想

会议内容

(一)数学文化教学研究经验分享

　　刘仍轩老师从单元数学文化分析，单元数学文化及其课堂应用，单元统整研究三个方面向大家做了交流。首先刘老师从数学史的角度对数学文化进行了分析，强调数学史素养是一位合格数学教师必备的素养。结合四年级下册第二单元多边形的面积的教学内容介绍了数学文化在实际教学中的具体运用。刘老师强调教学目标的统整要立足全局关注素养，教学内容的统整要突出主线一脉相承，教学过程的统整要有的放矢精准发力，课堂练习的统整要层次分明拓展思维，数学思维的统整要循序渐进提升能力。最后刘老师激励参会教师紧跟徐老师的研究步伐，扬展数学文化研究的旗帜，立足课堂教学，着眼学生发展，为全省小学数学教育教学工作的大发展，做出每个人力所能及的小贡献。
　　

（二）祥发小学数学文化主题实践活动

　　烟台市芝罘区祥发小学的团队为我们介绍了他们在线上教学期间开展的一系列综合实践活动。孩子们在活动中真正参与到了数学文化的实践过程中，真正体验到了数学文化的感染力。通过活动给孩子搭建了一个快乐、益智、展示的舞台，让孩子们切实感受到了数学好玩、数学有用、数学美妙，更重要的是在操作、体验、互动交流和创意制作的一系列活动过程中提高了学生数学学习的兴趣，增强了学生学好数学的信心，切实感受到了数学文化的魅力，有效提升了学生数学的核心素养。

　　

　　(三)章丘团队介绍线上教学经验与心得

　　章丘团队就线上教学存在的三个关键问题即如何做好线上教学设计，如何组织实施线上教学如何布置反馈线上作业从理论和实践两方面给予了参会教师宝贵的意见。建议大家线上教学中应充分了解每个学生的家庭与学习情况，针对不同学习条件的学生应该开展不同的教学方式，避免一刀切。在线上教学中可以采用直播的方式助力空中课堂落地，要求学生记录听课笔记来提高视频学习的效率。布置作业的形式要多样化，确保学习真正发生。在评价学生时应采用多层次的评价方法，激励学生。学校可采用云培训的方式提高教师的专业素养。

（四）济南市中区小学生居家学习实践与指导

来自济南市市中区的多名教师为我们带了《“居家学习”实践与思考》主题报告。成功是留给有准备的人，在报告中，互联网+,线上学习等等学习方式，济南的老师们是早就开始思考和研究。在疫情来临之时，秉承边实践边思考，边探索边改进的实施原则，创设了“1+x”课程。以教材为依据以例题为节点，以教学进度为节奏把控，以自主学习任务单加学习指导视频的方式进行推送。在张云老师数学团队中，进行居家学习的和教学管理，并以数学文化为载体进行数学课程的实施，创设数学文化活动日等拓宽学生的视野，提升数学思维和品质。更是实行“135+x”的教研模式。提升线上学习的高效，时效。杨艳明老师从线上教学的每个环节举措分析，本着总体要求：分层施策，温情反馈，质量保证；本着工作思路：换位思考，认真分析，寻求突破严谨的态度，激发学生的学习兴趣，对学习质量有效监控的分层实施，温情反馈，质量保证。市中区诸位名师的创新型举措给了参会教师很多教学启发。

（五）徐主任总结篇

山东省小学数学教研员徐云鸿老师为大会做了总结，她希望广大教师能够化危为机促使师生在线上教学中共同成长，提到了作为新时代教师必须具有担当精神，担当就是要有定力、有能力、有毅力、有魄力、有潜力、有行动力，担当就是要有敢为天下先的胆识。徐主任强调面临突如其来的疫情许多行业按下了暂停键，但是，我们的教育工作是“停课不停学，停课不停教。”学生居家线上学习成为主要学习方式，不管是对老师、对学生、对家庭都是一种史无前例的挑战。广大教育工作者以敢为天下先的胆识，克服种种困难，不折不扣地履职尽责，无愧于祖国赋予我们的使命。之后徐主任对会议内容进行了简要梳理，高度赞扬了几个交流团队为线上教研做出的努力。在最后徐主任表示教研大讲堂是展示的平台、交流的平台、分享的平台、成长的平台，要把教研大讲堂做好做大做强，并祝愿小学数学教研大讲堂百花争艳。至此，大会圆满结束！

　　各教研组会后进行线上会议教研反思

　　通过这次数学教研活动，老师们开阔了视野和教学思路，同时倍感责任重大。龙口市润新小学全体数学教师将以高度的责任心和饱满的工作热情，扎实落实省教研室的要求，紧跟省市教研团队的步伐。继续努力，不断反思，做敢于担当勇于奉献的新时代教师。