<p> 本次活动结合日常生活场景，引导幼儿理解减法算式的含义，了解加法算式与减法算式的逻辑关系。通过生动有趣的情境，引导幼儿熟练掌握并使用加减法，将算式运用到生活中，发展幼儿的知识迁移能力和逻辑思维能力，锻炼幼儿的数理思维。</p> <p> 请幼儿仔细观察图片，说一说图中的问题。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">重点引导幼儿掌握减法算式之间各部分的关系，同时，结合已有经验，理解加法算式与减法算式是互逆的。</span></p> <p> (上图文字) 仔细观察，图中医院药房的窗口前一共有7个人，取完药离开的有几个人?还剩下几个人在排队?收费处的窗口前一共有几个人?交完费离开的有几个人?还剩下几个人在排队?请你取出数字卡片和符号卡片将算式摆出来吧!</p> <p>活动建议：</p><p>1.家长可以与幼儿复习儿歌，激发幼儿学习兴趣。</p><p>儿歌：《好朋友》</p><p>一九一九好朋友，二八二八手拉手。</p><p>三七三七真亲密，四六四六一起走。</p><p>五五凑成一双手。</p><p><br></p> <p>2. 家长可以利用雪花片、瓜子或桔子等随手可得的材料进行实际操作，请幼儿思考并进行计算。如：“这里有8颗瓜子，我吃掉3颗，还剩下几颗？”</p><p>3. 家长还可以与幼儿一起完成以下游戏单页中的题目。</p>