<p> 2020年面对突如其来的疫情，许多的工作按下了暂停键，但是，我们的教育工作是停课不停学，停课不停教，学生居家线上教学成为主要学习方式，不管对学生还是对老师都是史无前例的挑战，因为线上教学是新生事物，许多老师也有自己的困惑，5月14日上午举行的山东省数学教研大课堂像一场及时雨，理清了我们线上教学的思路，开拓了我们的视野。</p> <p>青岛的刘老师博学多才，主讲了《基于数学文化的多边形的面积单元统整教学》。单元统整教学让每个信息窗密切联系，让每一个知识点紧密结合。让学生更好的形成知识框架，灵活作用所学知识。</p> <p> 兴趣是学习的最好的老师，我们该如何培养学生的学习兴趣呢？烟台市的优秀数学团队给我们带了答案，让数学真正活起来来，让它不再抽象。数学实践课既培养学生的动手能力，运用数学知识的能力，全面激发学生的学习兴趣。让数学更有趣！</p> <p> 数学教研大讲堂的第三部分是由济南市章丘区的老师们给我们带来了他们线上教学与教研活动的干货，条条都是真知灼见。</p> <p>济南市中区小学数学团队以“农民心态”遵循“居家学习规律”，现在儿童立场，辛勤耕耘。创新性探究出“1+X”课程，“135+X”空课教研模式，“居家学习”学习质量监控体系，为学生“居家学习”保驾护航！</p> <p>学校老师们都很珍惜这次学习的机会，带着自己线上教学的困惑，认真聆听专家教师的专业指导，认真做好笔记。便于以后运用到到自己的教学中去。提高自己的业务水平。</p>