口语交际五大解题技巧，常考题型汇总

喵喵酱

设身处地法

设身处地法是指紧紧围绕语言环境上下文的有效信息，设身处地的理解说话人的言外之意。

听出语言的弦外之音，设身处地法，可以从正话反说，双关语等方面进行理解，我们把说话人的言外之意的题型叫做理解题型，设身处地法是解答这种题型的妙招。

【例1】王芳匆匆走进教室，习惯地用纸巾把自己的课桌擦得干净，随手将纸团扔在地上，同学黎明看见后说：“你很讲究个人卫生的哩”黎明的言外之意是什么？

答题技巧：这道题属于理解型答题时，要结合具体语境运用设身处地法理解说话人的弦外之音，结合上下文，很显然，这里黎明是正话反说，答案应该是王芳很讲个人卫生，却不注重集体卫生。

言之有“物”法

巧解陈述是题型可用言之有“物”法陈述式的题型，包括口语交际中的陈述转述事件，对对方发表邀请等。考察学生陈述的言语能力。

所谓言之有“物法”，就是表达内容要具体，完整，简明，让听者一听就明确在何时何地已经或者将要发生什么事情，以及事情与自己的关系等信息，运用言之有“物”法解陈述题型，答案等于时间加地点加相关人物加事件与听者的关系。

【例2】九五班准备在明天下午三点开展走进名著综合性实践活动，为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加，你怎么对老师说？

答题技巧：这道题属于陈述题题型，做这道题时可用到言之有“物”法，其基本方式是时间加地点加相关人物加事件与会者的关系。

即答案等于时间加教室加我们班同学加走进名著综合性实践活动加请你参加，表述的内容一定要具体，简明，清晰，争取用最简洁的语言，让听者获得信息。

答题要点：答出时间，地点，事件，听者与事件的关系，此外语言要得体，参考答案：老师您好，明天下午三点我们班在教室开展走进名著综合性实践活动，特邀请您参加指导，好吗？

言之有“理”法

解劝说式最有效的方法，是言之有“理”法，劝说试题是指通过劝说，从而让他人接受自己建议的题目，主要考察学生表达自己观点，并具有一定的说服力语意表达能力，言之有“理”法，有一个“理”字是答案的主要内容，及劝说要合情合理，以理服人，易于他人接受。

用言之有理法劝说试题的关键，情理加委婉，合情合理的话，才具有说服力，而委婉的语言能够免激化矛盾，让他人欣然接受，很好的达到劝说效果。

例三，小华的家长对他阅读名著的理由是：“那都是闲书，没有什么用。”小华。请求你帮助他说服家长，把你要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据。

答题技巧：所谓忠言逆耳，怎样做到言之有理？以下几种方式可以灵活尝试。

例如：晓之以恒，动之以情的方式；以情动人，让情理相生；再有矛盾激化之时可采用以退为进的方式，不妨先退一步，再找到恰当的时机时进行劝说，还可以抓住对方的弱点，或者心理用激将法。

答案：名著是书中的精华，从名著中可以了解历史，社会，更有很多值得我们学习的知识，老师还鼓励我们多读名著呢

言之有“礼”法

言之有“礼”法的礼字说的是说话时要有礼貌，得体及符合说话的时间场合说话人双方的身份。用言之有“礼”法解题，答题内容及时间加场合加身份，用言之有“礼”法进行的语文口语交际，体现出一个人的文明修养。

例4有一个同学正在学校校标上乱刻乱画，当你发现后，你应该怎么劝说？

答题技巧：做这道题就可以采用言之有“礼法”，考虑的内容主要是场合和身份，语言得体很重要，既要达成劝说的目的，还要起到教育的作用。

言之有“节”法

言之有“节”法指的是要用凝练简洁的语言，丰富的信息，运用言之有“节”法，要能够对信息进行筛选和整合，尽量避免重复和公共信息。

例五：下面是某班班长李明同学写给校长的一张便条，语言表达不够简洁，请你帮他修改。

张校长：

您曾约我今天上午去您的办公室谈我们班到临省博物馆参观一事，因我有急事，不能赴约，现决定改期，具体再何时，另行商议。

为了使语言简洁顺畅，但又符合原意，需要删掉哪些词语？

答题技巧：运用言之有节法，我们发现“曾经”是多余的信息，而“办公室”当然在学校里，“我有急事”很明显不能应约。

答案：删掉曾经，学校，不能赴约。

常考类型及答案

你刚迈进中学的大门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈，假如你想竞选“班长”，“生活委员”，“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。（竞选词要简短）

答案示例：我叫——，活泼开朗的我，永远是大家的好伙伴，这次我想竞选班长，一是我热爱这个集体，具有较强的责任心，二是我有较强的协调组织能力，把我班建立成为优秀班集体，是我的目标，竞选成功后，我将采用组织演讲比赛，歌唱比赛的形式来丰富大家的课余生活，努力为班集体做贡献，请投我一票，谢谢大家。

快期末考试了，你正在看世界杯，妈妈发现了告诉你，现在不能看，你要怎么和妈妈沟通呢？

答案示例：妈妈学习也要劳逸结合，看一会儿球赛，能帮我放松情绪和头脑，而且球赛也不会耽误我的成绩，我看会球赛放松一下，等会就去学习，可以吗？

李容是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好朋友张琳星期天到医院探望他，李容请张琳把自己写的作文转交给语文老师赵老师，并请张琳代自己向赵老师表示迟交作文的歉意，希望赵老师能批改好，让张琳后天来时带给她，第二天张琳把李容的作文交给赵老师时，说对赵老师说：

根据语境写出张琳的转述语，要简明连贯得体不超过45个字。

答案示例：赵老师，李容生病住院了，不能按时交作业，她感到很抱歉，这是她写好的作文，她想请您改好作文，让我明天带给她，谢谢您！

新学期初三的小丽想参加学校的集体舞训练，但是妈妈死活不同意，原因是担心小丽跳舞会引发男女情感问题，作为小丽同学，你应该怎样去劝说小丽的妈妈？（语言要得体适当）

答案示例：阿姨，跳校园集体舞真的有好多益处，可以锻炼身体，而且我们觉得跳舞与平时同学之间的交往也差不多少，不会引起感情问题，您放心，就让小丽参加训练吧。