<p> 今天是山东省小学英语线上教研会议的第四天。今天的主题是各市区小学英语育人的有效途径和教学模式探索。共八个市区做了分享。</p> <p> 济南市教育教学研究院：实现小学英语学科育人的四个路径聚焦。通过聚焦单元整体、任务情境、文本留白、教学资源，实现减负提质，学科育人。</p> <p> 青岛市市北区教育研究发展中心：小学英语阅读素养提升计划行动方案：整体阅读教学关，模块统整教学模式，SSR持续默读，课后自读。通过英语阅读，拓展学生国际视野，培养家国情怀。</p> <p> 淄博市桓台县城南学校：郭老师从理论依据，现状，课例分析等几个方面分享了他们学校在小学英语学科育人方面的探索。</p> <p> 枣庄团队：通过名著阅读，诗歌鉴赏等等多重途径，通过课堂教学和主题途径，实现对学生的品格教育。</p> <p> 东营市垦利区第一实验小学：通过创设教学情境，绘本阅读，思维导图，多种活动实现学科育人。</p> <p> 烟台经济技术开发区第九小学：通过“本真-快乐英语”多元化课程的实施，提升学生综合素养。</p> <p> 潍坊市奎文区教育科学研究院：通过国家课程、区域课程、体验课程，指向学生英语学科综合素养！</p> <p> 济宁市鱼台县小学英语教研团队：从理念引领、团队探索、课例分享几个方面交流了他们在小学英语阅读教学方面的探索。</p> <p> 学无止境，我们将不断探索求知，充实自己，从而提高学生的综合素养，拓展学生的国际视野，培养具有家国情怀的人！</p>