－－青铜峡市第二小学 <p> 为了激发广大教师运用现代教育技术提高教学质量的积极性，提高教师“互联网＋教育”的应用能力和水平，推动“互联网＋教育”的融合创新，青铜峡市第二小学于2020年5月14日上午，对全体教师进行了“互联网＋教育”应用培训。</p> 前期准备 <p> 为了使培训更具有时效性，学校精心准备，提前安排。</p> <p> 提前征集教师们的疑难问题，把此次培训活动落到实处。</p> <p> 教师们积极响应，抓住机会，提出自己的疑难困惑。</p> 活动进行时 <p> 丁琦校长宣布培训活动开始，并宣讲此次“互联网＋教育”培训活动的意义。在现代信息社会，互联网具有高效、快捷、方便传播的特点，在中小学生们的学习和生活中发挥着不可替代的重要作用，并成为中小学生们学习的好帮手。而我们作为教师，更应该利用好这个帮手，创新应用，提高教育教学效率。所以我们教师要好好把握这次培训机会。</p> <p> 我校邀请了青铜峡教育局信息办乔晓军主任为全校80多名教师做了“互联网+教育”应用培训。</p> <p> 乔老师通过四个方面为老师们细细讲解</p> 我们为什么要这样做？ 我们应该怎么做？ 课件、微课、案例交流展示 教师空间、学校空间展示 <p> 乔老师通过政策宣传、理论讲解、活动案例对比分析。解决了教师在“互联网＋教育”上的诸多疑难问题，使老师们茅塞顿开。受到了广大教师的欢迎，取得了很好的效果。</p> <p> 培训的内容非常丰富，从理论到实践，从课件、微课的设计和制作，到优秀案例的分享展示......</p><p> 关于课件，使教师在已有的制作课件的基础上，还知道了制作优秀的课前，内容要饱满，色彩搭配要合理，画面比例要合适清晰；关于微课，使教师明白了什么样的教学内容需要做微课，微课不是一堂课的缩影，而是通过微课，可以让学生突破难点，抓住重点，从而提高教育教学质量；关于案例，乔老师通过对优秀案例展示分析，也使教师们明白了如何写自己的教育教学案例。整个过程收获颇丰。有了这些收获，我们信心满满，这些内容都是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们一定会创造性的运用到今后的教育教学工作中去。</p> 校长总结 <p> 最后，校长总结，鼓励大家迎难而上。 这次培训，让我们教师对“互联网＋教育”有了更深入的认识，本次培训内容充实且实用性强，对提升教师“互联网＋教育”应用能力具有积极的促进作用，也为我们教师在疫情防控期间线上教学的顺利开展提供了有力保障。</p><p><br></p><p> 无形的网络，一头连着老师，一头连着学生；一头连着求知，一头连着奉献。在这里，孩子们和各科老师一起遨游在知识的海洋，沉浸在收获的喜悦之中，合作默契，乐此不疲。</p><p><br></p><p> 特殊时期，“空中课堂”成了教学主旋律；手机、电脑成了老师们的作战工具。疫情无情，人有情；隔离病毒，但不隔离爱。“教师离校不离教，学生停课不停学”，让爱的教育更温馨，更闪亮！老师们虽不能面对学生，但隔空守望，可以通过网络和孩子、家长沟通交流；虽然有困难，但都绞尽脑汁想办法解决；因为心中都坚守着那份职责情操，和面对灾难和困难不当逃兵的那份韧劲和勇气。</p> 指尖年华，一抹时光 <p> 指尖年华，一抹时光。通过这次的培训，提升了教师利用“互联网＋教育”的教学意识和能力。教师们感受到在“互联网＋教育”高速发展的时代，要更新观念，主动接受和学习新知识新技术，提高自己的创新意识和“互联网＋教育”的融合创新能力，才能更好地为教育教学工作服务。</p> <p> 韦尔曾经说过，我的工作总是力图把真与美结合起来，但是，当我不得不选择其中的一种时，我通常选择美。我们期待，随着教育与信息化的进一步发展，将有更多的学生欣赏课堂，不负年华，不负时光，我们也应当无所畏惧，敢于攻关，还要在具体工作中忠于内心，敢于实干。</p> <p style="text-align: right;">编辑：王玲燕</p><p style="text-align: right;">审核：刘学荣</p>