【泉源教育】行走的“泉源”力量 ——送教路上我们坚定前行

纯净水

<h3><font color="#010101">  “大音希声,大象无形,天籁不喧,大爱无言”。小康路上,为了不让一个家庭落下,更不让一个心中怀揣中国梦的残疾孩子落下,龙泉街道中心小学本着“固本活源”的校训,以“1+4点亮泉源”为依托,开始了泉源师者送教上门工作的尝试和探索。</font></h3> <h3><font color="#010101">  2020年5月9日,龙泉街道中心小学校长李世伟同志在中共易门县委教育工委2020年第一期基层党组织书记讲坛会上以《行走的“泉源”力量》为题分享了我校“送教上门”的经验,在经验总结中追寻泉源“特教”之路,力求点亮每一个鲜活的生命。</font></h3> 党旗飘扬   润泽生命 精准排查   记录成长 <h3>  我校送教的有9名孩子,党总支在充分了解送教对象现状后,让师生一一牵手,并迅速制定了切实可行的“一生一案”送教方案。开设了康复训练、我说你做、生活中的语文等12个特色发展、个性成长课程,服务好每一个"送教上门"的孩子。针对送教孩子的主要问题及家庭情况有针对性的开展有效的“自主式”“菜单式”送教上门活动。“自主式”送教即由送教教师根据孩子年龄、身体特征的及教材、教学计划和教师自身教学特长、地方特色、学校优势开展的体验式教学;“菜单式”送教即学校把提供送教的内容及方式“菜单”化,由送教孩子和家长根据孩子的需求“点菜”或“点师”,送教教师再根据“点单”进行个别化、特色化教学,让每一个孩子都体验到生命的成长。</h3> 精准施策   爱在路上 每种色彩都应该盛开,别让阳光背后只剩下黑白。学校根据送教上门孩子分布的地域性,优化送教上门活动方案,根据孩子们的障碍类型搭配教师资源,认真落实教师对孩子的日关注、周辅导、月沟通、季家访、年终送温暖的“五个一”活动。让残疾儿童及家人体会到人家真爱,教师大爱。<br> 精心培训   为爱前行 心中有阳光,脚下有力量,学校努力为教师创造和提供学习机会,加强送教上门教师的素养提升,确立了“321学习法”即:每次参加学习培训认同专家的3种理念、做法、策略;同时反思自己在送教路上的2个问题、误区、障碍;力增下次送教活动中尝试解决自己送教的1个问题、疑惑,着力打造专业的送教团队,提升教师的业务水平。<br> 真情沟通   家校合力 “孩子没有办法选择过去,但孩子有权利选择将来,我们都为人父母,应该让孩子看看外面的世界……”为了让家长摆正心态接受孩子残疾的现实,送教教师与家长真情沟通,积极争取家长的支持与配合。<br> 党徽闪耀   爱无止境 <h3><font color="#010101">  把爱放在手心跟我来,在党旗的感招下,不管是年轻教师还是老教师,都能克服自己假日少、路途远、家务忙、压力大等困难,全身心融入到送教工作中,我校第一党支部书记王荣就是个典型的例子。 </font></h3> <h3><font color="#010101">  “潮平两岸阔,风正一帆悬”。送教工作平凡而艰辛,但只要是孩子们的需要,便是对我们的要求,寻找泉源教育之光,守望泉源幸福之路,我们将继续秉持“滴滴清泉放光彩”的办学理念,不断赋能“固本活源”的校训,守望“源活泉清”的育人核心价值,“泉”心“泉”力让每一个适龄儿童都能沐浴在党的阳光下,后浪涌动,让每一个生命都变得鲜活。</font></h3> <p style="text-align: center;">编辑:戍云华<br></p><div style="text-align: center;">初审:法建华</div><p style="text-align: center;">终审:李世伟</p>

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