<p> 音乐以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视艺术实践，以培养学生的创新能力。本着这样的教学目标，在疫情期间“停课不停学”的教育模式下，四维小学音乐教师推出的“自主参与，鼓励创新”的线下学习方案，得到学生的认可，她们积极参与，不断创新，自制乐器以及改编的小歌曲玩儿的不亦乐乎！</p><p>瞧瞧我们的科尔文手势歌曲</p><p>在哪儿都能表演唱哦</p> <p>看看我们的“大”碰钟</p><p>是不是很有样儿啊</p> <p>悠扬的歌声吸引了妈妈</p><p>她和我一起来个“二声部”</p> <p>我来个电子琴独奏版</p> <p>声音无处不在，看！</p><p>身体、地面就是“打击乐器”</p> <p>“床”上起舞的小豆丁</p><p>睡觉都不忘记练习</p> <p>别看我是男孩子</p><p>我的小手很灵巧</p><p>我的舞姿很优美</p> <p>手语操大汇编</p> <p> 勇于实践，敢于创新，大胆的自主参与其中，去享受音乐带给我们的快乐吧！</p>