<p> 根据教育部与教育厅有关“停课不停学，停课不停教”的要求，以及山东省教育科学研究院工作安排，为了交流小学数学线上教学与教研活动经验，推进山东省基础教育教改重点项目《数学文化教学促进小学生数学核心素养发展的研究》的实施，山东省小学数学“教研大讲堂”线上会议定于2020年5月14日上午9：00——12:30举行。</p> <p> 根据东营市教研室郭子平主任和广饶县教研室张良鹏主任的相关安排，我校积极安排数学老师参加，“教研大讲堂”线上会议开始前，数学老师们按时签到并做好学习准备。</p> <p> 本次“教研大讲堂”线上会议分为三部分进行。第一部分是数学文化教学研究经验分享。首先是青岛市教育科学研究院的刘仍轩老师为大家分享了《基于数学文化的“多边形的面积”单元统整教学》。以《多边形的面积》为例，从以下三个方面展开介绍：①单元数学文化分析;②单元数学文化及其课堂应用;③单元统整研究。</p> <p> 刘老师还向大家展示了他多才多艺的一面，以一首《当你老了》的吉他弹唱瞬间收获了老师们的热烈好评！</p> <p> 然后由烟台市芝罘区祥发小学的吕领先校长带领他的数学团队为大家分享了《别样数学节 厚植文化情》。其中黄蔓老师为大家介绍了第一个活动：我的战“疫”时光——祥发小学一年级《认识钟表》数学文化主题实践活动;接下来由张靖老师为大家介绍了第二个、第三个活动：数学真好玩——祥发小学二三年级数学文化主题实践活动;最后由吕领先校长为大家介绍四五年级数学文化主题实践活动——会学习、慧文化。</p> <p> 第二部分是小学数学线上教学与教研活动经验分享。首先由济南市章丘区教育教学研究中心赵玉香主任带领她的数学团队为大家分享了《保驾在线学习 护航彰显担当》，点出了线上教学存在的部分问题及解决措施。最后徐云鸿主任用“三实：平实、朴实、扎实”点评了济南市章丘区的经验做法。</p> <p> 然后由济南市市中区教育教学研究中心姚慧明主任带领的数学团队为带大家分享了《小学生“居家学习”的实践与思考》。姚主任团队创设了“1+X”课程：实施国家课程的规定内容和“一校一策、一班一案”校本课程、特色课程;还创新“135+X”空课教研模式。</p> <p> 第三部分由山东省教育科学研究院徐云鸿主任作了大会总结，为大家分享了《化“危”为“机” 师生共成长》，提出了四个精神和四个意识：担当精神、敬业精神、合作精神、专业精神和问题意识、研究意识、成果意识、创新意识。</p> <p> 经过一上午的学习，我校数学老师都收获满满、如沐甘霖，看老师们学的多起劲儿，一边听一边记录，会议结束以后纷纷写下自己学习的心得体会。</p> <p> 让我们紧跟徐老师研究的步伐，再敲数学文化研究的战鼓，再掀数学文化研究的浪潮，培育数学文化研究的硕果，扬展数学文化研究的旗帜，立足课堂教学，着眼学生发展，为全省小学数学教育教学工作的大发展，做出每个人力所能及的小贡献。祝愿小学数学“教研大讲堂”百花争艳！</p>