<p> 因疫情，我们居家抗疫，但我们教的脚步、学的脚步、教研的脚步都没有停！</p> <p> 在4月参加省线上会议后，于5月14日上午9:00-12:30，又一次在线参加了山东省“教研大讲堂”会议，本次会议的主题是研讨“停课不停学、停课不停教”线上小学数学教学与教研活动方式方法。会议内容主要包括（一）数学文化教学研究经验分享（二）小学数学线上教学与教研活动经验分享。</p><p> 下面我们来一睹专家们的精彩：</p> <p> 一、数学文化教学研究经验分享</p> <p> 首先由来自青岛市科学研究院刘仍轩老师为我们带来的报告《基于数学文化的“多边形的面积”单元统整教学》。</p> <p> 刘老师从教材中的数学文化、课外资源中的数学文化、课堂中运用数学文化三方面向我们分享了数学文化研究的经验。并提出：研究没有尽头，每一轮材料的修改都意味着提升！研究的态度，谦虚、严谨，很佩服！</p> <p> 以《多边形面积》单元为素材，详细进行了单元数学文化分析。</p> <p> 从六个方面对单元统整提出思考，深入，透彻！</p> <p> 提出对教学内容突出主线，一脉相承；对教学过程有的放矢，精准发力。受益匪浅！</p> <p> 统整单元如何融会贯通？刘老师通过梯形面积一课给出答案，并对单元数学文化的统整主线—出入相补，一以贯之。</p> <p> 向多才多艺的刘老师学习！</p> <p> 接下来，是由来自烟台市祥发小学老师们，为我们带来的报告《别样数学节 厚植文化情》。</p> <p> 烟台市祥发小学 吕领先 张靖 黄蔓</p> <p> 四大活动：我的战疫“时光”、数学真好玩、会学习慧文化、国际数学节。</p> <p> 有方案、有组织、有活动、有反思、有总结，开展的很有实效性！</p> <p> 有趣、多彩、有意义的数学节！</p> <p> 会议的第二项内容是： 小学数学线上教学与教研活动经验分享</p> <p> 首先为我们带来分享的是济南章丘区的老师们，他们带来的分享报告是《保驾在线学习 护航彰显担当》。</p> <p> 章丘区线上教学工作的开展，借用徐老师的话：朴实、平实、扎实。对线上视频学习容易出现的问题均提出合理的解决方案，比如根据家长时间预约听课，确实可以保障很多孩子高效听课！</p> <p> 接下来是济南市中区老师为我们带来的线上教学活动分享：《小学生“居家学习”的实践与思考》。</p> <p> 高质量的“济南空中课堂”学习资源凝聚了她们的辛勤付出！</p> <p> 最后，徐云鸿老师作报告《化"危”为机 师生共成长》。</p> <p> 听了徐老师的报告，懂得在工作、学习方面，要有四个精神：担当精神、敬业精神、合作精神、专业精神；四个意识：问题意识、研究意识、成果意识、创新意识。</p> 通过今天的学习，受益很深。专家老师们的学识、能力，令我钦佩。徐老师提出的四个精神、四个意识，将融入到今后的工作和学习中。加油！