用爱心呵护，以责任坚守

霞

尊敬的各位领导各位老师：        下午好！我是中心小学六年级一班班主任。时令已是“百般红紫斗芳菲”的五月天，以往这时候，正是师生摸爬滚打学习的黄金时段。可如今，疫情未绝，师生还宅在家里。停课不停学网上开课15周了，目前形势，可谓学生彷徨家长急，苦了老师忙煞班主任！今天领导绸缪思良策，唯求教育明方向。       今天我发言的主题是《用爱心呵护，以责任坚守》～谈网课期间我的组织教学和班主任工作。        接到需要开展网课的通知，我立马行动起来。       首先，建班级学习群。为了方便老师与学生，老师与家长，老师与老师之间的交流，为了净化学习环境，使网课有序有效开展，通过不断摸索研讨完善，目前我们班主任有微信群：班级家长群、班级各学科学习群、班级干部群、年级教师群等。这中间与家长与学生打交道的辛苦工作一言难尽。所幸，班主任一线受气了，找学校领导们诉诉苦，学校领导总像春风吹散阴霾般，给予慰藉和鼓励。领导仁爱有担当，我们工作自然不辞辛劳。       开始上网课时，我们主要疏理专题训练。当时，有部分学生不适应这样的学习形式，我便拍照上传作业，跟二班胡老师一起打印练习题，跑到各村执勤点给学生送练习资料。为了不让每个学科每堂课缺学生，保持良好的课堂秩序，我这个班主任几乎全天陪着学生，想方设法寻求管理方法。后来逐渐步入正轨我们才开始学习新课程。         我把44位同学分成了五个大组。分别建立六个钉钉群，组长单独建立一个。各类通知，各组的学习情况我都在组长群里公布，有组长再去组织各个小组具体的工作。时局造就英雄，困境激发潜能。也是在这种情况下，一批小老师出现了，用学生教学生，老师跟踪指导，课堂效果真的不错！总之，我们的网课，师生学习劲头十足，网课开展如火如荼。          各组制订群规，无规矩不成方圆嘛，何况这么多群？学生如何签到，如何参与学习，如何上交作业等等。为了更有效开展组织教学，我制作了考勤表、作业清查表、背诵表，还增设了班干部群、小老师群、组长群，在这些群开通腾讯会议，随时开会，交流管理中的优缺点，不断改进管理措施。        我们每个学生都有编号，每七八人不等一个小组，化整体为部分，组内签到，由组长登记上报，避免了学习群中刷屏，也节省了不少时间，以往科任老师课前点名要四五分钟。这期间，通过培训，一批能干的组长副组长也应运而出，组长组织学习，督促完成作业，上报作业；副组长查考勤，工作按部就班，有条不紊。       治学必先治德。为了激励学生学习，我们特别注重抓思想教育。我用文字/录音/抖音/励志故事/网络文章/微视频等等，多角度多形式多方法去教育学生，激发学生学习兴趣。同时，调动家长乐于合作助教。这段特殊时期的教学，我都感觉自己快成演讲大师和超级演员了。我制作了多篇美篇记录我们共同成长的这段经历。        安排网络教学，宣传线上学习的重要性。我在家长群里不厌其烦地发《致家长书》，做家长思想工作，告诉家长们线上学习就是正式开学，要给孩子最安静的学习环境（我要求家长把家中最亮最清静的房子给孩子作书房，要求学生给书房自命名并晒书房环境）；要把家里最好的手机或电子设备给孩子；要督促孩子用心听课，勤做笔记，认真及时完成各科作业；要求家长陪同孩子参与掌握背诵、查阅作业。      我们的课堂教学：开始几周，我几乎每堂课都跟踪，师生转入正轨后，我也是每天无数次询查。至于我的语文课，课前，我会认真研读教材，明确教学目标，把握教学重难点，精心备好本节课的教学内容，提前给孩子们布置预习、发导学案、范读音频文件，组织学生们做好预习，争取大部分学生课堂上一遍听懂、学会、熟记下来。         重视课间活动。为了保护好眼睛和颈椎，我先从儿媳那学会难、易两套操，然后传给学生选择做。我每天两次和学生一起做操，互传做操视频。不定期做眼保健操、跳绳、引体向上。 .我和二班语文老师一起精心设计作业，网课最难的就是改作业，我们不断摸索批改作业的方法。我先后采用：微信传阅～“每日交作业”（我外甥教的）～QQ平台（学生教的）～钉钉课堂（儿媳教的）～“班级小管家”（于雅琪同学教的），通过学习～尝试～分享，目前我用的是班级小管家。小管家可以发布打卡、作业、通知，批改作业，点赞，分享优秀作业，也可以用文字或语音点评作业，并且自动统计提交作业的人数。还可以颁发奖状。激趣效果更佳。        为了更好地了解学生自主学习的效果，我将学生分组，自制表格，并由课代表每天记录学生作业完成情况。我采取阶梯评价方式评价作业，给优秀作业点赞贴红旗，给优秀小组发小红包，以便充分调动学生的积极性。        对不能按时完成作业的学生，我就及时与家长联系，要求家长督促孩子按时完成作业，力争不落下一个人。特别值得高兴的是：大部分学生能保质保量认真完成作业，还有一批后进学生，在家长的陪伴和督促下，学习积极性也大大提高。        带头阅读写作。我在组长群里打卡阅读，已坚持阅读一百多天天，读了12本书，每本书的阅读都做笔记。开始两周没做笔记，周测试成绩不佳。我以现身说法教育学生“好记性不如烂笔头”，学习就得勤动笔。我还将很多有教育意义的文章分享给家长学生朋友。       我坚持写作，特别为孩子们而作。网课期间，我制了13个美篇。这些文章多数写的是学生，用文字来记述孩子们的学习生活，这对他们最大的鼓舞！         创新活动。每逢特殊日期，我会适时安排活动内容。如：元宵节猜灯谜，编手抄报，清明节缅怀先烈，写作《我与新冠肺炎》《我的爷爷/奶奶》（都做成美篇，分享给家长），三八妇女节制特殊礼物给妈妈，植树节给家里添点绿，爱国在行动，做爱心早餐，开家庭会等等，既培养孩子们的动手能力，又丰富了孩子们的居家生活，还增进了孩子与父母之间的情感，更修炼了孩子们的品德。       线上班会，助力“宅”家习惯　　通过钉钉，微信等网络平台，为孩子们召开了新学期有点特别但有意义的线上班会。通过班会了解了孩子在家情况，同时给予了孩子们在学习习惯，抗疫期的自我规范等方面更多的指点与提醒     当默默的耕耘换来一张张漂亮的手抄报，一份份创意的爱心早餐，一段段流畅的背诵录音，一份份工整的学习笔记时，当老师特别是当班主任的幸福感便不言而喻了。        抗击疫情，教育助力，让孩子们成长不停步，我将一如既往用爱心呵护我的孩子们，以责任坚守我的岗位！        热爱生活，做积极乐观上进的人。我每天的时间排得满满的，学习交流、徒步锻炼、剪纸手工，生活忙碌而又充实。虽然我做不了太阳，但我愿做一只小小萤火虫，向周边播撒一点点亮光。         最后，请让我以胡诌的小诗结束我的发言。        网课感怀众志成城攻疫战，隔空治学砥砺前。小组抱团齐努力，老师助力排疑难。健身防护当勤勉，宅家生活孝为先。教诲谆谆传道业，浪花朵朵缀美篇。