<p> 猝不及防的一场疫情打乱了正常的生产生活，学校工作也不可避免的受到影响。王亚南学校的教学教研转战线上，直播课堂、云会议，我们一直在行动。</p><p> 四月中旬，省级重点课题——初中“学困生”现状、成因及转化策略的研究，在市教科院王胜华主任的牵头领导下，利用QQ网络平台，按原计划时间表稳步推进。号召各参研单位在5日15号之前完成研讨工作，并上交学困生转化策略方案及转化测量标准。为5月26-27日的全市课题推进会做准备。</p> <p> 王亚南学校共参与该课题语文、英语和物理三个学科的子课题的研究，参研人员达二十人。接到任务，课题参研人员在线上积极讨论酝酿，并于5月11日组织召开了课题推进腾讯会议，参研人员全员参会。会议在熊春霞老师主持下，学习了市课题推进会文件精神，布置了课题研究下阶段任务，要求优化学困生转化策略、细化学困生转化量化标准。</p> <p> 会上，教导处苗学理主任作了指导性讲话。首先肯定了课题组前期的工作和努力；接下来号召所有参研人员积极参与主动作为，借课题研究的契机，助力教师个人成长、帮助“学困生”脱困、提高学校教学教研水平；最后给课题组材料组织方面提出了几点具体优化建议。</p> <p> 会议最后，三个学科子课题负责人石卉、熊春霞和胡艳三位老师就目前疫情下的线上教学，与参会人员交流了各自困惑和希望，并商定了各学科的小组会议时间。</p> <p> 当日，三个小组陆续召开小组会议，参研人员围绕各自子课题展开深入交流，思想的碰撞给了老师们新的思路和启迪。</p> <p>语文组会议剪影</p> <p>英语组会议剪影</p> <p>物理组会议剪影</p> <p> 会议在热烈的交流中结束，但我们研讨的脚步没有停下，相信乘着课题研究之东风，一定会让王亚南学校在更高的平台上腾飞。</p>