<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">把自己活成一束光,才有可能去照亮孩子。</span></p> <p>一个人能否接纳别人的观点,首先取决于决于对方的行为,其次才是对方的语言——成年人尚且如此,何况孩子。</p><p><br></p><p>逢年过节聚在一起的时候。总是会有那么一群大人,喜欢围着孩子们,给他们不停地讲道理。</p><p>好像所有的爸妈都会跟孩子讲道理。</p><p>但是很多的时候,讲道理几乎是没有用的。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 01“教育是一个主动和建设性的过程”</span></p><p>“讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式,一直以来被正面推崇。但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用,越喜欢讲道理的家长,他的孩子往往越不听话。</p><p><br></p><p><br></p> <p>网上翻到一个这样的帖子。</p><p>朋友家住公寓楼五层,没有电梯,走楼梯上下。平时她女儿特别喜欢这样下楼:一条胳膊搭到楼梯扶手上,胳膊用力脚不用力地向下溜。</p><p>妈妈不允许孩子这样做,说楼梯扶手平时没人擦,那样会把衣服弄脏磨坏。但再一次下楼时,孩子又那样,屡说屡犯,家长终于失去耐心,大发脾气。</p><p>孩子当着家长的面不敢那样做了,却找各种机会偷偷地那样下楼,衣服袖子下面经常是脏脏的。</p><p>直到这位妈妈遇到一位育儿专家说:“很简单,回家找两块抹布,你和孩子一人一块,自上而下把楼梯扶手擦干净,既做了公益,又满足了孩子手脚并用下楼的乐趣,试一下,看看效果如何。”家长一听,恍然大悟。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教育家杜威认为,教育并不是一件“告诉”和被告知的事情,而是一个主动的和建设性的过程。</span></p><p><br></p><p>这个原理几乎在理论上无人不承认,而在实践中又无人不违反。要使儿童“明白道理”,不要仅仅把道理告诉儿童,必须要首先让儿童有机会在实践中获得连续不断的经验。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p>广州番禺张中良夫妇收养了10个孤儿,孩子做错事,张中良与妻子不会责骂他们,也不讲大道理,而是让孩子们通过体验,来完成对一个道理的认识。</p><p><br></p><p>比如,有一次,张中良让家中的小女儿慕恩带着眼睛看不见的姐姐美春出去玩,不知为何慕恩将美春一个人丢在了外面,独自回来了。</p><p>张中良知道后并没有多说什么,只是让小慕恩做了一个体验:用毛巾蒙住慕恩的眼睛,让她自己在外面走一段路。</p><p>从此以后,慕恩变得特别懂事。这一个细节,足以让我们对张中良夫妇更加敬佩,他们也许没学过教育学、心理学,对教育的理解却那样透彻。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一个人能否接纳别人的观点,首先取决于决于对方的行为,其次才是对方的语言——成年人尚且如此,何况孩子。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 02不要总是讲道理,发脾气</span></p><p>“3种对孩子不但无益反而有害的教育方法是:讲道理、发脾气、刻意感动。”伟大的思想家卢梭说。</p><p>这句重要的提醒已存世百年,可这3种办法恰是很多家长身体力行,运用最纯熟的。</p><p>在肯德基里见到一位妈妈,在孩子将饮料洒在衣服上之后,不停地指责孩子。</p><p>说孩子这点事情都做不好,平时教她的用双手端饮料,怎么就记不住?</p><p>孩子一脸委屈地看着妈妈,在此期间,孩子的爸爸跑过来劝说。</p><p>可妈妈却还是不依不饶,非要孩子承认是自己不小心,并保证回家后,弄脏的衣服自己洗。</p><p>大庭广众之下,小女孩显得很无助,可是妈妈丝毫没能意识到有什么不妥。</p><p>直到孩子哭着承认是自己不对,妈妈才停止了指责。</p><p>旁边幼师专业的好友轻声说:“这位妈妈,典型的属于情商不高,她以为她的教育方式就是对的,可是她不知道,她这样做的结果,就是伤害了孩子弱小的心。”</p><p>那天我看到那孩子在整个进餐过程中都显得非常的郁闷,而她的妈妈却丝毫没有察觉。</p><p><br></p><p><br></p> <p>情商低的妈妈,才会不顾及孩子的感受,任意指责,并且不停地对孩子讲道理,孰不知这样不仅无法让孩子受教,只会让孩子陷入到尴尬的境地。</p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 03“你值得被疼爱”</span></p><p>“我讨厌听那些大道理”</p><p>“总是说我、批评我,不想听”</p><p>“我有时候也不清楚爸爸妈妈想说什么”</p><p>“他们讲着讲着生气的样子多一些,有些害怕”。</p><p>很多孩子会因为调皮捣蛋被父母好好说教一番。</p><p>可是,我们可曾真的去蹲下来,探求孩子内心的秘密以及行为背后的原因呢?</p><p>“在被黑暗的理性吞噬前,童年的世界由听觉、嗅觉、视觉来建构和丈量。”</p><p>孩子的世界就是这样的,那些所谓的理性,几乎是不存在的。</p><p>他们认识世界的方式就是通过最直接的感官接触来完成。当然也会有思考。</p><p><br></p><p><br></p> <p>对于男孩来说,大都是天马行空的冒险故事,或者还能去异想天开的恐龙王国。而对于女孩来说,他们喜欢做小公主,喜欢美丽的城堡,喜欢美食和洋娃娃。</p><p>所以,在美好的童年里,不要跟一个充满冒险冲动,说要去找恐龙的男孩说“恐龙都死光了,你不要做梦了。”不要跟一个女孩说“你不可能是公主,因为你爸爸不是国王。”更不要在孩子画了一个蓝色太阳的时候,急着去告诉孩子“太阳是红色的”。</p><p>很多理性的道理真的如同黑暗,吞噬着孩子的童真和想象力。</p><p>心理学家皮亚杰在“儿童自我中心论”中给了一个答案——孩子只能从自己出发看世界。</p><p>他们的世界很简单,一切与自己有关,那些属于他的小玩意,发生在他身上的一切都与他有关。也正是这种思维的不同,跟孩子讲的那些道理,基本是不通的。</p><p>孙俪曾在微博中分享道:</p><p><br></p><p>“当孩子有不满、愤怒、悲伤的情绪发生,他需要的只是你的一个拥抱,不要说教。</p><p>站在他的角度理解他、支持他、鼓励他,那些大道理等他们情绪好的时候再去说吧。”</p><p>她的想法,与现代心理学的实践结果不谋而合。</p><p>当成年人从孩子的角度来思考问题,有些难题自然会迎刃而解。</p><p><br></p><p>皮亚杰认为:儿童是这样完全没有经验,以致他对他自己的没有经验也不能完全知道;而且即使当他以一种为别人不理解的方式自言自语时,他也认为他和整个社会集体已经会合在一起了。</p><p>孩子这样的逻辑很迷人,也很让人心疼。而父母能够做的,就是看到孩子们渴望被爱、被关注的需要,并且明确告诉孩子:</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我爱你。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">你是可爱的。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">你值得被疼爱。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>实验幼教集团宝贝热线:</p><p><br></p><p>南环园:18833736945</p><p><br></p><p>北环园:18031721031</p><p><br></p><p>国学园:13323171502</p><p><br></p><p>艾尼幼儿园:13653278610</p>