2020年5月14日清晨，橘红色的太阳从青翠的山顶升起，几缕黄灿灿的光亮驱散了朦胧的早晨，尤如穴居久了的生灵凝聚的血液重新活跃起来了。正如我们怀着激动的心情，期待此次大西小学语文组教研活动的到来！ 此次教研活动与之前的教研活动有所不同。语文组的教师们精心准备，每位语文教师把自己在教学中遇到的一个疑难问题提出来讨论，最终教师们一致确定一年级的“字母表”是每位教师都遇到过的教学难点。经过讨论，语文组教师一致推选出四年级的柏文发老师来一年级上一节示范课。 备课的重要性一点也不亚于上课，虽然是经验丰富的老教师，但是柏文发老师依然认真的投入到了备课中。从备课环节起就为我们这些年轻的教师树立了榜样。 <p>上课前一天到一年级教室调整课件</p> 通过“字母歌”提起学习的积极性 丰富的肢体语言，活跃的课堂气氛 利用手势，记住字母表字母的个数 专心听课的师生 听课教师记录精彩 听课教师集体议课 让我们依次发表自己的观点吧 <p> 柏文发老师，从教31年的一名经验丰富的“年轻”的老教师，他的课堂是精神饱满的、他的课堂是循序渐进的、他的课堂是新意十足的。做为一名老教师他依然保有上课的激情，在语文组教师推选他来上示范课时，他没有推脱，只有认真的准备与毫不保留的展示。他的精神深深的影响着我们，愿我们面对教学如他一般，永远“年轻”，永远“热情”！让我们手拉手，齐向前，一起去寻找课堂教学的技术和艺术，打造更精准的语文课堂！</p>