<p>因为疫情，不能参加线下培训，在区教研室的组织下，5月13日开始，学校所有的道德与法治老师们参加了线上教材培训。活动对教材进行了整体的解读，给我们老师的课堂提供了指导和借鉴。</p> <p> 面对这次盼望已久的学习机会，每位老师都在认真观看直播，学习新思想，新精神，新理念。努力提升自己，面对教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和温暖儿童心灵。</p> <p> 从培训中，我们学习到，可以根据教材内容了解编写教材意图，从理解教材出发。但有时，我们也不能理解表面图意，需要从儿童生活出发，适当延伸课外知识。目前道德与法治教学最大的忌讳就是用教材教知识，而不能深入关注学生的情感。道德与法治不仅是德育，还有情感教育，心理健康等内容，比如在低年级阶段，引导学生热爱生活，积极探究，培养热爱大自然的情感等，这些来源于生活，又高于生活。教师要善于致力于提高学生的综合素质和理论结合实践能力。</p>