【枣庄市实验小学】云端畅学勇担当 文化引领促发展——山东省小学数学“教研大讲堂”线上会议侧记

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云端畅学勇担当 文化引领促发展

——山东省小学数学“教研大讲堂”线上会议侧记

“博观而约取，厚积而薄发。”浓情五月，春意盎然，万物可爱。“停课不停学，停课不停教”为了交流小学数学线上教学与教研活动经验，推进山东省基础教育教改重点项目《数学文化教学促进小学生数学核心素养发展的研究》的实施，根据山东省教育科学研究院工作安排，5月14日上午，枣庄市实验小学全体数学老师通过线上直播的形式参与了省教科院组织的线上教研活动。 为认真贯彻落实《关于举办山东省小学数学“教研大讲堂”线上会议的通知》，学校课程教学处提前做好充分的准备。上午9点，我校全体数学教师准时齐聚云端参加会议。 本次教研活动由山东省教育科学研究院徐云鸿老师主持，围绕“停课不停学，停课不停教，线上小学数学教学与教研活动方式方法”进行了两方面的研讨：一是数学文化教学研究经验分享，二是小学数学线上教学与教研活动经验分享。

山东省教科院徐云鸿老师主持活动

首先青岛市教育科学研究院刘仍轩老师作了题为《基于数学文化的“多边形面积”单元统整教学》的报告，交流了从目标、内容、过程、文化、练习、思维六个方面进行统整教学的方法。

青岛市教育科学研究院刘仍轩老师作报告

烟台市祥发小学的数学团队以《别样数学节 厚植文化情—烟台市祥发小学数学文化主题实践活动》为题，结合本校活动介绍了数学文化在实践中的乐趣。黄蔓老师介绍了一年级以“我的战疫‘时’光 认识钟表”为主题的数学文化实践活动。张靖老师介绍了二、三年纪以“数学正好玩”为主题、四五年级以“会学习 慧文化”为主题的数学文化实践活动。吕领先老师介绍了以“与π结缘，师生共度国际数学节”为主题的数学文化实践活动，使我们备受启发。

烟台市祥发小学团队吕领先老师、张靖老师、黄蔓老师依次作报告。

然后，济南市章丘区以赵玉香老师为中心数学团队作了题为《保驾在线学习 护航彰显担当》的报告。其中济南市章丘刁镇学区学校的王菲老师结合农村实际交流了如何解决线上视频学习容易滋生惰性的问题，徐杰老师针对“作业质量难以保证”和“因缺乏监管，网络使用存在问题”这两个线上弊端结合实际交流了解决办法。让我们受益匪浅。

济南市徐杰老师、王菲老师作报告

济南市章丘区教育教学研究中心赵玉香老师介绍了本区高质量线上课例资源录制的情况。济南市章丘区实验小学张慧老师结合实际分享了如何提升教师专业素养。

济南市赵玉香老师、张慧老师作报告

接着济南市市中区小学数学团队作了关于《小学生“居家学习”的实践与思考》的报告。济南市市中区教育教学研究中心王莹老师就落实国家课程，实施线上教学作了交流。济南市南上山街小学张云老师介绍了本校线上教学数学文化的实施情况。济南泉景中学小学部杨艳明老师针对在线上如何指导学生学习及监控的问题结合实际提出了解决办法。济南市舜耕小学杨晓林老师介绍了本校“数”看世界之疫情知多少的主题实践情况。

济南市市中区姚慧明老师、王莹老师、张云老师、杨艳明老师、杨晓林老师作报告。

最后，山东省教科院徐云鸿老师作了题为《化“危”为机 师生共成长》的报告，围绕四个精神，四个意识，介绍了山东省小学数学文化的实施情况。结合各个学校具体情况分享了解决线上问题的方法。从数学文化的角度分析教材。让数学文化真正的在课堂上落地生根。 线上教研期间，枣庄市实验小学数学教师积极参与其中，认真学习，取长补短，汲取经验。 教师们在教研期间，详细笔记，将同仁们分享的经验进行内化，为今后的教学积累财富。 线上会议结束后，教师们按照教研组再次进行视频研讨，针对会议的内容，大家积极发言，分享自己的所感所想。 延学不停学，研学促成长。我们翘首企盼，齐聚校园。将线上教学的经验融入到课堂，让数学文化在课堂上落地生根，让孩子们能够在知识的海洋中无限畅游。