丰富户外活动，合理布置环境——龙山幼儿园对户外场地进行合理划分教研活动

正在准备

为进一步深化教师对自主游戏的认知，进一步对幼儿园户外活动场地进行合理布置，5月13日，龙山幼儿园户外自主游戏工作室开展了第三次教研活动。      教研活动前期，在教研组长的带领下老师们结合本园实际情况及幼儿的年龄特点，提前展开头脑风暴纷纷收集相关素材，为正式教研做好准备。       针对本次教研任务，老师们就中园和其他分园积极表达自己的想法，展开了激烈的讨论。1、西南边的山洞没有利用，总体长度有些长，孩子在里面玩难免会产生恐惧的心理，可放置照明灯等；山洞外面呈一个坡状，可放木板、绳子、软梯等材料。2、北边长廊与长廊两边如何利用更为合理，这个空间一直处于闲置状态，没有充分利用，经过老师们的讨论并结合这个位置的特点，可以布置成音乐林，进行角色表演或角色游戏。3、西边墙体布置成涂鸦区，涂鸦区靠近水源会比较好一些，这样的话，把原来的灌木丛除掉，引水过去，然后利用老式桌子当作操作台，搭建起来，放置涂鸦工具。4、沙水区除了玩水，还可以进行泥工制作，或其他艺术创作，利用砖石等材料搭建小房子，垒一些东西，动手创作山水之家。       还有的老师通过画设计图的形式表达并提出自己的观点，在交流和研讨中不断碰撞出智慧的火花。       最后吴老师对教研活动进行了总结，并表示幼儿园的每一处都应该发挥它的教育价值，在划分时要考虑场地特点及特征，了解每个场地的功能性，再因地制宜的进行布置，使每块场地都能充分的利用，且整体连贯。       本次教研活动有效调动了每位老师学习与研讨的积极性，让老师们对户外活动场地的布置有了更加准确的认识和了解，开阔了思路。