自古以来就有书画同源的说法，二者之间有着内在的联系。可以说中国的文字其实是一种图画或者是部分抽象的图画式文字，它与美术的渊源极深，本就是同组同宗，同根同源，只不过是后来由于各自学科自身的发展的需要而人为把它们割裂开来了。<div> 亲爱的同学们你们在阅读的时候，是否也走在时间的画卷里，感受大自然的奇妙所在，你是否笑着读直呼“有趣、好玩”，又是否思考着读“为什么呢？”你会发现，读书是一件快乐的事情，了解大自然的奇妙还是一件特别有趣的事情。那就请你拿起手中的画笔，选择文中你最喜欢的某一个点或是最感兴趣的片段创作设计制作四格漫画吧！<br><br><br></div> <h1><font color="#ed2308">四格漫画范例（仅做参考）</font></h1><br> <h3><font color="#167efb">示例1</font></h3> <h3><font color="#167efb">示例2</font></h3> <h1><font color="#ed2308">阅读目标要求： </font></h1> 请同学们每人创作一幅4格漫画<font color="#167efb">（有能力的同学可以做到6到8格）</font>，要求：图文并茂，A4纸张大小、手绘完成，并上传漫画照片至班级QQ群相册《美术学科<十万个为什么>四格漫画》，还请留好纸质版，为开学后择时展出备用！ <br><br> <h1><font color="#ed2308">提交时间：</font></h1> 5月27日前完成漫画创作并提交作品照片。<br><br> <h1><font color="#ed2308">创作选材：</font></h1> 根据文中的某一个点或是最感兴趣的片段创作即可。 <br><br> <h1><font color="#ed2308">创作方法：</font></h1> 1.精读细读，明确主题（感兴趣的点，要画的故事）；<br> 2.根据主题，设计版面（漫画的形式，四格漫画）；<br> 3.围绕主题，填充内容（规化每一格的图画、文字）；<br> 4.进一步美化装饰、署名（平衡文字和图片之间的比例）。<br><br> 月末我们将进行成果展示并评选出班级阅读小达人，并在班级优化大师中加分奖励，腹有诗书气自华，一起行动起来，加油！