[教师成长]漫步云端，畅想阅读——大田城幼中班教师“云”相约阅读分享

大田县城关幼儿园

儿童

幼儿教师

教育

分享者

敏感期

学前

本书

儿童教育

教师

阅读

一本书，一个世界，

一个故事，一段旅程。

好书如画，阅读如歌，

水韵潺潺，滋润万物生灵；

书香悠悠培育芸芸众生。

　　春风十里，不如爱阅读的你！大田县城幼中班教师开展“漫步云端，畅想阅读”阅读分享活动。细读一本好书，用心体会教育温度，升华每一位幼教工作者的心灵。

　　本次阅读分享活动中，老师们采用了视频的形式为大家分享自己阅读的成果。阅读的书籍也是多样的，如：《让孩子自己做主》、《幼儿教师教育教学技能全解》、《捕捉儿童敏感期》、《爱的教育》、《儿童的一百种语言》、《儿童教育心理学》、《幼儿园教育活动的设计与指南》、《学前儿童发展》、《与幼儿教师对话》、《儿童行为心理学》等。

《幼儿教师教育教学技能全解》

推荐理由：幼儿教师面临幼儿园教育实践，往往会感到理论和现实之间存在的落差，这本书的内容丰富，图文并茂，尤其对新手教师有很好的帮助，是实践指导性很强的教师参考书。用最原汁原味的教育实践智慧，帮助幼儿教师走出迷茫和困惑。

分享者：张妍岚 《幼儿园教育活动的设计与指南》

　　推荐理由：本书依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的合理发展期望和具体目标进行解读，并根据幼儿园教育的特点和家长教育经验，设计了60个具体的教学案例。本书可作为学前教育一线工作者们的实践素材和相关人员的参考资料。

分享者：陈双凤 《捕捉儿童敏感期》

　　推荐理由：敏感期是培养孩子性格、兴趣、思维能力和独立能力的最佳时期。它的一个特点就是不期而至，这本书中有大量孩子敏感期的图片：从口的敏感期到手的敏感期，再到空间敏感期，人际敏感期等，让我对敏感期有了非常直观的认识。全书的述说对儿童种种发展都充满了由衷的崇拜和赞叹，言语中充满了爱和包容，尤其是对儿童某些“恶劣”的行为和言语的冲撞都那么宽大的包容和理解。因此，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清晰，思维开阔，安全感强，能深入理解事物特征与本质。

分享者：张美珠 与幼儿教师对话

　　推荐理由：儿童发展与教育，幼儿教师的专业成长，一直是幼儿教育领域倍受关注的核心话题。 丽莲.凯兹博士写的这本《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》深刻地阐释了关于儿童发展与教育、幼儿教师专业成长等的观点和思想，充满了关于幼儿教育与教师成长的专业智慧，以及其对于儿童发展与教育的理论和实践的深入把握。

分享者：黄丽丽 《儿童教育心理学》

　　推荐理由：阿德勒指出，这本书为家长和教师而作，我们可以从书中对儿童教育的新的见解中获益。这本儿童教育书出版70多年来，在欧洲特别是美国产生了巨大影响。而今在中国，对于为人父母者或者教师，一样具有震耳发聩的作用。细读这本书，有益于从深层次提高我们对儿童教育的方法，培养更多有健全人格的人，从而更好地在幼儿期帮助家长挽救问题儿童。让我们在遇到和面对问题儿童时不再一筹莫展，而是静下心来回顾书中所提及的教育理论和案例分析，去查寻造成问题儿童的根源，从而采取更有效的教育策略，而非不知所措。

分享者：陈金环 《爱的教育》

　　推荐理由:《爱的教育》一书，以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱感受生活中的点点滴滴。作品融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……尽管每一种爱都不是惊天动地的，但却是感人肺腑的。书中充满了儿童情趣的幽默语言和19世纪意大利引人入胜的习俗风尚，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱……无不跃然纸上，动人心魄。其中的“每月故事”更是教育和鼓励孩子们积极进取的名篇佳作，让孩子们了解到该如何为人处世，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人、一个敢于承担责任和义务的人。

分享者：陈华琴 《儿童行为心理学》

　　推荐理由：《儿童行为心理学》这本书列举了一些孩子比较常见的行为举止，并且通过浅显易懂的语言进行了分析与讲解。深奥的理论摇身一变，成了通俗易懂的小问题，深入浅出，为父母指出走进孩子内心世界的秘径。这本书值得大家认真去研读。

分享者：廖丽云 儿童的一百种语言

　　推荐理由：瑞吉欧.爱米莉亚，意大利北部的一个小镇，因其卓越的幼儿教育熠熠生辉，成为全世界教育家的灵感来源。瑞吉欧教育体系鼓励儿童通过各种可“表达的、交流的和认知的语言”，探索周围的环境并表达自我。作为阐释该体系的经典著作，《儿童的一百种语言》将带领阅读此书的你，让眼睛越过高墙，开始一次探索儿童、发现儿童、教育儿童以及向儿童学习的奇妙之旅。瑞吉欧的教育模式成为世界幼教的共同语言汇集，成为世界各地幼儿教育发展的动力、启发与参考来源“把儿童的一百种语言带回家”成为每一个幼教人的心愿。

分享者：徐珍 让孩子自己做主

　　推荐理由：《让孩子自己做主》这是一本帮助孩子处理日常生活中遇到的麻烦以及如何与其他人融洽相处的书籍。本书主要介绍抚养小孩的方法，告诉我们如何通过不断地鼓励小孩来影响他们的社会适应能力。这本书以大量有趣真实的事例，除了带给我们一种全新的早教理念之外，可贵之处在于提供-套循序渐进相当具操作性的能够达到预期教育目的的方法。对幼儿教师的工作是极好的促进，让新入园的家长能少走一些弯路。

分享者：陈秋艳 《学前儿童发展》

　　推荐理由：这本书详细介绍了学前儿童各方面发展的规律与特点，以及影响学前儿童发展的背景因素与机制，可以利用学前儿童发展的规律与特点解决现实教育中的问题 ，书中从学前儿童感知觉的发展到学前儿童社会性的发展以及学前儿童情绪培养策略一共十一个章节 ，书中理论结合实例都很具体，对教师日常教育中如何促进、支持幼儿个性的发展和社会性的发展有促进作用，因此我推荐了这本书。

分享者：林美兰 爱因斯坦说:“人的差距在于业余时间。"鲁迅先生也说:“时间就像海绵里的水，要想挤总会有的。"每天挤出一点时间其实并不难，难就难在能不能坚持，这就需要有一定的恒心和毅力作支撑。

让我们继续，

一起漫步在书籍的殿堂，

享受这段奇妙的阅读之旅，

轻捧一本好书，

邂逅一种雅致，

成就一生美好！

图文编辑：陈金环

审 核：翁丽萍