<p> 疫情期间，虽然我们一直在线上学习，但并没影响我们数学节的如期开展。为丰富同学们的五一假期生活，培养学生动手、动脑的能力，激发学生的数学学习兴趣及创新能力，学校举办数学创意小报活动。</p> <p> 数学创意小报凝聚着孩子们的智慧，不仅锻炼了他们整理知识的能力，而且提高了他们的动手能力，五颜六色的数学创意小报，美的不仅是小报，更是孩子们成长的脚步。</p><p> 画笔下的数学，利用数学创意小报的形式将所学的知识点进行梳理，加深印象，是学习数学、研究数学的有效学习方法，在孩子们的画笔下，数学知识点不仅一目了然，也变得“漂亮美观”！</p> <p> 让我们一起走进一年级的数学乐园。孩子们在制作上花了很多心思，版面设计很有创意，内容也丰富，有数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解等等，充分展示孩子们的才华。</p> 一年级 <p> 我们二年级的同学们动手能力可强了，刚学习了图形的运动——轴对称图形，就能剪出和画出如此美丽的轴对称图形。</p><p> 一幅精美的剪纸往往蕴含了很多数学知识，同时留给我们无限的遐想。在玩中学，在学中玩，结合轴对称图形相关知识，思考折法和图形之间的关系；在探寻图形剪法的过程中培养学生语言表达能力，空间想象能力，动手操作能力，再将作品通过手抄报的形式展现出来，让同学们感受到别样的数学之美，并体会到“生活处处有数学”。</p> 二年级 <p> 同学们在制作数学创意小报时，能围绕单元主题，精选、组织材料、总结知识点，并做到设计新颖，格式规范，书写认真。</p><p> 有些学生以树状图、思维导图、数学书的习题等制作数学手抄报，进一步加深对知识的认识，也可以整理单元笔记。三年级的“初步认识小数”、五年级的“分数的意义和分数的基本性质”，绽放出孩子们思维的火花。</p> 三年级 五年级 <p> 生活中处处有数学，只要做一个有心的人，就可以捕抓到数学在生活中的趣闻，欣赏生活中数学的美。 让学生感受数学的魅力，给学生营造学数学、爱数学、用数学的浓厚数学文化氛围，开阔学生的数学视野，激发学生学好数学的积极性。</p> 六年级 <p> 数学创意小报闪烁着孩子们智慧的光芒，本次的活动于学生是一种温故知新的学习、对以往知识的一种积淀与梳理；更是老师了解学生数学元认知活动，也是我们老师建立稳健教学结构拓展教学思路的重要载体。</p> <p>撰稿：高翠婵</p><p>编辑：高翠婵</p><p>图片：全体数学老师</p><p>审核：江裕邦</p><p><br></p>