云端话教研，交流促提升，城关八小语文组线上教研活动

史华

杨柳拂绿，杏花如雪。停课不停学，线上云教研。为了不断完善和优化疫情防控期间线上教育教学工作模式，提高线上教学质量，为了做好开学后线上线下的无缝衔接，进一步巩固线上教学成果。2020年5月13日下午，城关八小语文组全体教师再次“云”上相聚，开展了以“云端话教研，交流促提升”为主题的线上教研活动。 　　此次教研活动，学校教务处提前做了详细的布署。语文组教师根据本次教研活动内容做了精心准备。下午4点30，教师们准时签到，开始开展活动。 “云”听课，促成长 　　语文教学中的“综合性学习”板块，对老师们来说是一个难点，以往教学时我们总是遇到各种困惑与问题。本次活动安排“同听一堂课”，内容就是六年级第六单元《综合性学习:难忘的小学生活》，恰好为老师以后“综合性学习"板块教学提供了一次学习的机会。 孔子曰: “学而不思则罔，思而不学则殆”。教研活动上，老师们仔细聆听，专心记录，在说与听、思与研的过程中，我们集思广益，博采众长，相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。我们不断学习，不断前行，共同成长。听课结束后，老师们畅所欲言，纷纷表示受益良多。 　　疫情阻断了教师们前往工作岗位的步伐，却挡不住教师们探讨学习的热情。教师们分享了自己对这节课的认识，并提出了在教授综合性学习内容时遇到的困难、困惑以及存在的问题，大家群策群力提出各种具体可行的改进措施，教研活动取得了实际的效果。 "云"教研，共分享 　　接着，老师们结合自己班级学生学习情况，自己线上教学情况进行了经验交流与分享。 　　“这一环节，大家从直播教学，设备使用，作业布置，课后跟进等各个方面进行交流。把自己的线上教学经验分享给他人，做到了知无不言，言无不尽。这是大家从实践中得到的真知，是一笔宝贵的财富，相信对后面的线上教学起到事半功倍的作用。 “云”集思，复学有准备 　　接着就"如何做好线上与线下教学衔接，复学后怎样进行有效教学与复习"，进行研讨。老师们各抒己见，集思广益，为线上线下教学的无缝衔接献言献策。最后总结出了自己有效合理的建议： 1. 复课前需要家长帮助孩子逐渐规范日常行为，力争让孩子们以最佳状态进入线下学习。 2.开学后先对学生线上教育学习情况进行复习、评估、检测，摸清底细，查缺补漏，再进行新课教学。 3.在学业检测的基础上，根据实际情况制定衔接计划。如转换教学策略，以单元为板块，梳理出每一单元的知识要点，更细致地指导学生学习，对假期学习效果不理想的同学给予更多的指导。 4. 重点培养学生“听、说、读、写”的能力。重视后进生的辅导，关注差异，积极鼓励，重拾孩子们的信心。 　　在此次教研活动中，教师们踊跃发言，教研群里消息不断，热火朝天的分享研讨、思维火花的激烈碰撞，不仅彰显了八小语文教师的教育责任感和使命感，同时也为今后教学提升自己做了扎实的基垫，让教师们在积极的发言献策中感受到了抱团成长的学习魅力，也为复学后的教学工作做好了充分的准备。 　　“学而知不足，思而得远虑 ”。活动结束后，老师们将会根据本年级，本班级学生在线学习情况调整教学方向，制定有实效的复学摸底计划。研思云端，聚力成长，愿在我们的共同努力下，今后的每一节语文课都充满活力！