<p> 2020年5月13日上午，临高中学数学教研组在致知楼一楼召开教研组会，会议由王小健副组长主持，会议共三项内容：1、新上任的教研组长副组长发言；2、本月举办的教师技能竞赛及学生知识竞赛工作部署；3、集中学习《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》。</p> <b>一、新上任的教研组长副组长发言</b><div><br></div> <p> 数学教研组副组长李靓老师简要发言：感谢学校领导和大家对我的信任，希望和各位数学组成员共同学习、共同进步，同时我会竭尽全力付出自己最大的努力，做好教研组的各项工作。</p> <p> 数学教研组组长谢德珍老师发言：感谢大家的信任与支持，很荣幸有这样的机会和大家一起交流、学习。其实在座的各位都是我学习的榜样，无论是在教学上，还是在组织管理上都比我有着丰富的经验。今后我会尽心尽力，履行职责，不负教师、领导信任和期望，做好为大家服务工作。</p> <b>二、本月举办的教师技能竞赛及学生知识竞赛工作部署</b><div><br></div> <p> 王小健副组长对竞赛工作内容做说明：</p> <p> 1、临高中学数学组、杨亮名师工作室“教育教学信息化评比”活动初评时间5月10日至5月23日，各位老师在这段时间上交课件。5月25日至5月29日为作品展示、评比阶段。</p> <p> 2、临高中学第二届“果行杯”数学竞赛活动于5月24日至5月30日举行，初一、初二、高一、高二各备课组长要组织老师命题改卷以及确定参赛学生。</p> <p><b>三、集中学习《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》</b></p> <p> 为进一步把握教学策略，提高教学成效，加强对“中国高考评价体系”这一深化新时代高考内容改革和命题工作的理论支撑和实践指南的研究，数学教研组成员听取了由谢德珍老师对《中国高考评价体系》的解读。</p><p><br></p> <p> 谢德珍老师以“什么是‘一核四层四翼’”为切入点，先阐述2014年国务院颁布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中“高校人才选拔要求和国家课程标准”等高考考试内容改革要点，以及要确保人才选拔质量和更好适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要而形成“一核四层四翼”的高考评价体系。</p> <div><br></div> <p> 其次对高考评价体系核心解读：</p><p>1. 研制《中国高考评价体系》的背景</p><p>2.《中国高考评价体系》的主要内容</p><p>3.《中国高考评价体系》的作用和意义</p><p>4.《中国高考评价体系》有何创新之处</p><p>5.中国高考评价体系如何衔接高中育人方式改革</p><p>6.中国高考评价体系如何指导各学科的考试内容改革</p><p>7、中国高考评价体系是考试大纲吗</p><p><br></p> <p> 最后谢德珍老师结合中国高考评价体系与自己教学情况分享自己切身体会：（一）基础性：高考强调基础扎实。（二）综合性：高考强调融会贯通。（三）应用性：高考强调学以致用。（四）创新性：高考强调创新意识和创新思维</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <div>图：李媚</div><div>文：刘小妹</div><div>校对：谢德珍</div><div>审核：王小健</div>