<h3><font color="#191919"> 中华文化博大精深，古典名著精髓荟萃。为了培养学生阅读经典名著的兴趣，陶冶学生精神世界，提高审美品味，太师屯镇中心小学五年级语文组开展了“读经典名著，品百味人生”的综合实践活动，凝心聚力，努力做到扎实、有序、高效推进学生语文线上与线下学习的沟通和衔接。</font></h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"> 经典名著的价值在于情感的积淀、心灵的滋养。五年级语文下册第二单元就编排了一组以“中国古典名著之旅”为主题的名著片段赏析。课内得法，课外收益，在活动中，我们从不同角度循序引导、激发兴趣，力求让喜爱名著、阅读名著成为孩子们快乐生活中不可或缺的一部分。</font></h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在空中课堂老师们精彩的讲解和线下老师们的耐心指导下，同学们受益匪浅，兴致高昂，纷纷参与到缤彩纷呈的活动中。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在徐奥晟同学的眼中，《三国演义》中的诸葛亮是一个神机妙算、足智多谋、顾全大局的人。在你的眼中诸葛亮又是怎样的一个人呢？</h3> <h3> 读《猴王出世》让我们认识了一个神通广大的孙悟空，阅《西游记》让我们欣赏了个性鲜明的师徒四人。然而在王馨懿的心中，让她印象最为深刻的却是默默无闻的白龙马。</h3> <h3> 《景阳冈》中豪放勇武的武松带我们经历了惊险刺激的打虎险境，刘正言同学将带我们结识见义勇为、善良刚毅的一百单八将，让《水浒传》中的英雄人物走入我们快乐的阅读生活中。</h3> <h3> 《红楼春趣》让我们看到了一个不计较、率真的贾宝玉，那还有哪些和宝玉有关的故事呢？让我们一起来听听冯畅然为我们讲述的《宝玉摔玉》吧。</h3> <h3> 同学们还将名著中引人入胜的小故事绘制成了连环画，在同学们的笔下，一个个鲜活的人物跃然纸上。</h3> <h3> 曹文轩说过：“我们的<span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">祖先早已把对生命的感悟和对生活的智慧写在书中，传于世上了。让我们的孩子拿起、或者再次拿起这些名著，细细地品味，让艺术和智慧统一在孩子们心里，伴他们前进。”孩子们亦是用手中的笔记录下了他们阅读的时刻。</span></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 阅读是文化传承的重要途径，不朽的经典名著凝聚了人类思想艺术的精华。小小的书签表达了孩子们别样的情感。</h3> <h3> 阅读名著，品味人生。一首首自创诗承载了孩子们对名著无言的寄托。</h3> <h3> 在这个特殊的春天，我们停下脚步，相遇空中课堂，相遇一本本经典名著，每一本名著都是独一无二的花朵，你触到它的那一刻，便是奇遇的开始。读经典名著，品百味人生，让名著深深植根于我们的心中。</h3>