<p>瞧，这些就是我们班的小苔米!好久不见，为师甚是思念!</p> <p>最近的网课学习中，我们一起学习了童话故事《大象的耳朵》。</p> <p>学习课文让孩子们触摸到了神奇的动物世界。为了让孩子们有一颗童话心灵，具备一定的科学素养。我布置了一篇童话故事仿写。</p><p><br></p> <p>虽然我们是一朵朵小小的花朵,可是我们有一天也会像牡丹一样芳香四溢!</p> <p>首先请欣赏佳作2篇《松鼠的尾巴》作者:思源实验小学二3班胡昊和贺珂。</p> <p>肖墨涵看的书特别多，大脑中无数的科学知识加人生哲理喷薄欲出。如果能够改变自己的马虎和焦急，正确使用标点符号，一定可以拥有生花妙笔!</p> <p>吕鸿俊和廖思淇作文水平一直非常稳定!请欣赏他们俩的作品《长颈鹿的脖子》。</p> <p>口袋让袋鼠与众不同，倍感痛苦。口袋缝上后又会怎样呢？李欣悦的作文会告诉我们人生的真谛。</p> <p>彭栩和罗晟钰的作品《刺猬的刺》。配图来自彭栩大师。</p> <p>肖祖珺的大作《小马的尾巴》</p> <p>谢一伊《蜗牛的壳》——文章中出现了沮丧、伤心等描写心理的词语，使用得也非常合适。这点在二年级孩子中尤其难能可贵。</p> <p>树木，其美丽能为人所见，是它在土壤之下，根系之间，经历了无比专注和耐心的长期生长。而今夏，此刻能“秀”出它的繁茂，是因为度过了蛰伏的冬日，与慢慢醒来的春天。</p><p>夏天到了，当我们相逢，一起明亮起来吧!</p>