“张”弛有度，大有“可为” ——“六度少年”复学记 7（3）“张”“可维”

张子

线上学习一整月，感慨良多。这期间，父母的关爱，师长的陪伴，抗疫的进展，都在悄然有力地推着我们不断成长，让我们认识到什么是真正的“逆行者”，什么是“虽千万人，吾往矣”的中华气概，让我们更明确要在学习、生活的路上“正道直行”。

朝斯夕斯，念兹在兹。初心不忘，书以明志。

心怀天下的北宋大文学家欧阳修，晚年有“六一居士”之称：一万卷书，一千卷文，一张古琴，一盘棋局，一壶好酒，一人独处，俨然一派隐士生活。

鲁迅先生说：青年应当有朝气,敢作为。新时代的我们，不想做隐士，更不能做隐士。社会主义的青少年，要与祖国同呼吸，要在学海下狠劲，要让思想更充裕，要使身体更有力，要令进步更有序，要让青春不空虚。我们不做“六一居士”，我们要做“六度少年”！

内心有热度

4月13日，我们以特殊的形式开学了。早早起床，穿好校服，戴好领巾，平静而又激动地站在屏幕前。看到空旷的操场上冉冉升起的国旗，听到屏幕对面回响的国歌，所有人都心潮澎湃。因为疫情的阻隔，我们不能及时回到校园，又因为对校园的无限渴望，我们更加关注疫情的发展。

“疫”从大地起风雷，英雄赴难忽如归。医者怜天下，悯众生；军人驰支援，护百姓。太多的感人事例，无数的刻骨见证。这些无不牵动、温暖着我们的少年心，燃起我们的胸中火，它让我们认识到公民的责任，更坚信不久我们就可“玉宇澄清万里埃”，回到日思夜想的校园。

学习有效度

线上学习，非比校园。少了明亮的教室，少了昔日的同窗，也少了师长们面对面的“追检”。我们唯有更自律，更团结，才能在你追我赶的同时共进步。互联时代，天涯比邻，我们比以往任何时候都离得更近。清晨签到，在自律中互报平安；小组监督，在协作处加深友情；线上听课，在专注中积累学识；认真笔记，在墨迹中梳理思绪；作业总结，在练习中知行合一。每节课，都是思想的碰撞；每一天，都有认知的成长。

思维有深度

在一次访谈中，有个观众对著名学者易中天说：“易先生，我对您讲的内容兴趣不大，但很好奇您是如何思考问题的。”由此可见，思维方法比单纯的知识更为重要。语文课上，我们跟着老师一起“由表及里”分析文章，又能从细微中跳脱出来，在清晰的逻辑中建构学科知识的整体框架，更明白何谓“文以载道”，何谓“文章的历史意义”；数学课上，我们跟着老师一起“探究新知”解析题目，也能够举一反三，在旧知识的复习中推理出新知识的做题方法，更明白何谓“类比”，何谓“持果索因”；历史课上，我们跟着老师一起“借鉴学习”朝代皇帝，还可以古今对照，在各种历史资料中见证一个王朝的荣辱兴衰，更明白何谓“安史之乱”，何谓“黄巢起义”；英语课上，我们大家一起“通读文章”默契交流，更能学习到某种句型的用法，在各种的时态用法的基础下提升了我们的英语水平，更明白了何谓“可数名词”，何谓“不可数名词”。
课下，我们更带着这些新的“思想武装”畅游在名著之林，仿佛身怀绝技的侠客在江湖驰骋，不会再轻易迷失于浩瀚的文字之中。

锻炼有力度

身体是学习的本钱，健康的体魄是我们成长中最重要的基础。虽不能“会挽雕弓如满月”，但也不可时间久了“不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼”。每日的居家锻炼，每周的线上体育课，是我们强健筋骨的特殊时段。身形舒展，“舞动青春”；开合跳跃，心肺提振；仰卧起坐，万灌腰筋；平板支撑，凝力肌群。每一组练习都要尽心，每一个动作力求标准，每一滴汗水掷地有声，每个人强健都能保证。

进步有梯度

转眼间，一个月了。回首往昔，你有了哪些变化？看看本上清晰的笔记，看看书上精细的旁批；看看矫健长高的身躯，欣赏每日镜中的自己。你可能会惊喜地发现，自己变了，比以往更沉静、乐观、漂亮。这是你这段时间努力的结晶，是你疫情期间特殊的成长见证，一点一滴，一步一步，每天收获一点点，多好！

光阴不虚度

线上的生活还会持续一段时间，但我们已经适应。还记得《钢铁是怎样炼成的》中保尔的那句名言么？“人最宝贵的东西是生命,生命对于每个人来说只有一次,人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨;也不因为碌碌无为而羞愧。” “六度少年”会继续勇往直前，因为我们谨记着：
内心有热度，可为中华公民。
学习有效度，可为尚善学子。
思维有深度，可为博学鸿儒。
锻炼有力度，可为拔山壮士。
进步有梯度，可为江流成海。
光阴不虚度，可为只争朝夕。

“六度少年”期待“六一”会面。