<p>“问渠那得清如许，唯有源头活水来”，</p><p>那我们是否也要为"源头"不断的注入"活水"呢?答案是肯定的。身为一名幼儿教师，最基本的要求就是终身学习。为此，垦利区第二实验幼儿园第三次省优课课例学习研讨活动开始了，为我们的源头注入源源不断的活水。</p> <p> 活动前主持人把详细的线上教研计划和内容，通知到教研群里。并提出有代表性的问题，引导老师们带着问题去观摩思考。</p><p><br></p><p> </p> <p> 老师们积极参与、按时签到</p> <p> 艺术是人类感受美表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，艺术无处不在，艺术是幼儿精神生命的活动表现，是幼儿感性把握世界的一种方式是对世界认识的另一种语言。</p><p> 教研内容围绕“省优课”大班艺术活动《线条的旅行》，谈一谈本节活动的优点有哪些?需要改进的地方?老师们积极表达自己的想法和意见</p><p> 认真教研， 共同成长</p> <p> 认真观看、用心记录</p> <p> 大师毕加索说.“我能用很短的时间就画得像一位大师。而要用一生的时间去学习画得像个儿童。用心去倾听孩子的心声那将是最美妙的旋律。让我们陪着孩子一起去发现生活中多姿多彩艺术美。</p><p> 一种好的教育有利于教师创新，一种好的学习方式，有利于教师思考。在学习研讨中追求真理和洞察力开阔教师视野，走进艺术教育的大潮与美育教育的脉搏一起跳动。</p> <p>“职责所在，使命使然”，垦利区第二实验幼儿园的每一个老师都把这句话留在心中、付诸行动!在这个“特殊的时期”，我们每一个人都在充实、忙碌且有意义地度过，用专业能力提升，履行幼儿教师的使命。愿你们一直健康，我们满心期待春暖花开!</p>