<p> 听说幸福是个美丽的玻璃球，跌碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些，有的人捡到少些，却没有人能拥有全部。但只要用心去感受，幸福就会永远存在。而教师的幸福感应该是双重的，即自己享受幸福感的同时让学生也感受到幸福！</p> <p> 今天上午举行的是“星光杯”语文科教学竞赛，听课评课上课，像个陀螺似的转了一天。也一直在思考一些问题：我们在忙什么?我们为什么在忙?</p> <p> 当我回到家，静静地翻阅白天拍下的一张张照片，看着她们一张张的如花笑颜，答案终于明朗地出现在我的心中：我们一直在为了寻找幸福而忙碌！</p> 七年级 <p> 第一个参赛的是燕子，她的课堂依然是灵动的，轻松的！随着她深情的导入和层层的推进，我也萌发了深入研读《一棵小桃树》的欲望。教育的幸福不正在于用一朵云去推动另一朵云吗？</p> <p> 瞧瞧这群孩子，讨论得那么热烈，那么入迷，那么投入！我相信，这一刻他们是幸福的！他们的幸福来源于老师带领他们遨游在知识的海洋！</p> 八年级 <p> 九零后李敖老师赛前做了充足的准备，主动邀请大家听课，精心磨课。今天的比赛课已初具大家风范！</p> <p> 师生的互动自然融洽，幸福的课堂莫过于此！</p> <p> 参与听课的领导老师们也是幸福的陶醉其中！</p> 九年级 <p> 九年级的孩纸似乎童心更盛，他们在享受诗意与游戏的碰撞！</p> <p> 扎根九年级的 廖爱玉老师教出的《绘景析意悟诗情》，一步一步，把我们引进了诗歌深远的意境之中，一起去感受阅读和生活的幸福！</p> <p> 第四节课，教研室易主任给予这次竞赛活动和三位参赛者以高度赞扬，并就语文教学的方向与技巧作了指向性的报告。为我们以后更幸福地走在教学教研路上明确了方向！</p> <p> 我们每个人穷其一生都在寻找幸福，而我们今天找到了作为一个教育者的幸福。第三届“星光杯”教学竞赛，教科室精心组织，每个参赛选手用心准备，每个老师都参与磨课听课，我们这么忙碌是为了什么?通过这次活动，我们赛风采，练实力，强素质，树形象，就是为了让我们的学生更幸福地去学习，而他们的幸福就是我们每个教育者最大的幸福！</p> <p> 幸福的路很长，教育的路很远，让我们在教育的路上永远幸福的走下去！</p>