<p> 为方便有钢琴特长及兴趣爱好的学生在“线上复课”期间得到专业辅导，同望小学“乐音小精英钢琴社团”于2020年4月3日建立了“<b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">同望钢琴艺术交流社</b>”微信群，艺术交流社不仅面向社团成员，还面向全校所以喜爱音乐并希望获得钢琴专业艺术指导的各位同学们。</p> <p> “乐谱是作者记录感情、创造形象、表白心灵的重要载体，是作者和演奏者之间互相沟通的重要媒介，也是作者留给后世的宝贵财富。此外，乐谱是弹奏者在进行教学和演奏中的主要依据，任何乐谱是弹奏者了解作者的思想感情、创作手段、音乐语言的特点和各种微妙演奏意图的重要依据，也是弹奏者进行再创作的主要依据。”</p> <p> 为注重建立将<span style="color: rgb(176, 79, 187);">视觉符号转化为思维意识</span>和<span style="color: rgb(176, 79, 187);">固定音高感</span>的能力，同望小学“钢琴艺术交流社”在群内每日开展试奏挑战活动，每天中午12:00发布两条试奏内容，仅对涉及知识点进行讲解提示，不提供示范演奏，从而增强学生积极思考的意识。同学们可根据自身水平选择其中一条进行挑战（也可以全部挑战），并在当日21:00之前完成挑战。教师对每一位录制视频并分享的学生进行<span style="color: rgb(255, 138, 0);">个性化点评</span>，提供专业指导及建议并对每一位学生<span style="color: rgb(255, 138, 0);">建立个人专业情况档案</span>。指导建议主要以文本的形式出现，图片、视频讲解为辅，方便有类似疑问的学生进行查阅。</p> 交流社•日记 <p><b style="font-size: 20px;">05月07日</b></p><p> <b>试奏：</b>《知更鸟》、《40条•复》</p><p> <b>知识点：</b>二音连线、四二拍简易调</p><p> <b>完成情况：</b>王奂霖（40条）、应薇（知更鸟罗宾）、郑景腾（40条•全）</p><p> <b>作品展示：</b>三年三班 王奂霖</p> <p><b style="font-size: 20px;">05月08日</b></p><p><b> 试奏：</b>《知更•复》、《40条•复》</p><p> <b>知识点：</b>二音连线、四二拍简易调</p><p> <b>作品展示：</b>一年四班 郑景腾</p> <p><b style="font-size: 20px;">05月09日
</b></p><p><b> 试奏：</b>《影子舞》、《苏格兰舞》
</p><p><b> 知识点：</b>双手交叉乐曲、切分音
</p><p> <b>完成情况：</b>钟俣阳（习作-知更鸟罗宾）、郑景腾（苏格兰舞•半）、毛靖雅（影子舞）
</p> <p><b style="font-size: 20px;">05月10日</b></p><p><b> 试奏：</b>《影•复》、《苏格兰•复》</p><p><b> 知识点：</b>双手交叉乐曲、切分音</p><p><b> 完成情况：</b>应薇（影子舞）、郑景腾（苏格兰舞•半）</p><p><b> 作品展示：</b>二年四班 应薇</p> <p><b style="font-size: 20px;">05月11日</b></p><p><b> 试奏：</b>《影•复》、《苏格兰•复》</p><p><b> 知识点：</b>双手交叉乐曲、切分音</p><p><b> 完成情况：</b>毛靖雅（影子舞•复）、郑景腾（苏格兰舞•全）、钟俣阳（习作-知更鸟罗宾）</p> <p><b style="font-size: 20px;">05月12日</b></p><p><b> 试奏：</b>《杂技演员》、《小贩》</p><p> <b>知识点：</b>F大调、附点和反复记号</p><p> <b>完成情况：</b>应薇（杂技演员）、郭铠瑞（习作-二月里来）、郑景腾（小贩•半）</p><p><b> 作品展示：</b>一年一班 郭铠瑞</p> <p><b style="font-size: 20px;">05月13日</b></p><p><b> 试奏：</b>《杂技•复》、《小贩•复》</p><p><b> 知识点：</b>F大调、附点和反复记号</p><p><b> 完成情况：</b>钟俣阳（习作-影子舞）、毛靖雅（杂技演员•影子舞•复）、郑景腾（小贩•全）</p><p><b> 作品展示：</b>二年四班 钟俣阳</p>