<p>为贯彻落实防控疫情期间，教育部“停课不停教，不停学”的要求，总结推广我省小学英语学科教学改革经验，深入推进素质教育实施，助力广大小学英语教师做好“停课不停教，停课不停学，停课不停研”，更好的满足当前的英语教学和科研需求，帮助老师更为便捷的获取教学与科研资源，山东省教育科学研究院定于2020年5月11日至15日举行这次主题为“指向学生核心素养的小学英语教学”的全省小学英语学科在线教学培训活动。</p> <p>研讨会上，上海市英语特级教师，上海市教委教研室英语教学研究员、上海市中小学英语课程标准修订专家组核心成员朱浦老师回顾和总结了上海小学英语单元教学实践与研究项目在12年间所经历的五个阶段，从上海小学英语单元教学研究项目回顾与总结，上海小学英语单元教学优化阶段设计与思考，上海小学英语单元教学发展各阶段案例比较三个板块结合画面丰富的案例为大家提供了单元教学的规格，路径，要素和方式。</p> <p>接下来为我们带来视觉盛宴的是国家教育部《英语课程标准》研制组核心专家，中国教育技术协会外信工委主任鲁子问教授。为了帮助老师们解决活动设计中目的指向不明，内涵不足等方面的问题，构建高效趣味课堂，助力学生有效学习，鲁子问教授做了题为“小学英语有效学习活动设计建议”的主题讲座。</p> <p>在讲座中，鲁教授聚焦有效活动形式，从什么是有效教学？小学英语有效活动的教学，小学英语有效学习活动的设计三个方面结合相关教材的解读和有效学习活动设计的经验进行了分享，为我们提供了可操作的方法和非常实用的小技巧。</p> <p>从线下到线上，变的是教研方式，不变的是碰撞智慧、携手前行的教育初心；变的是教研平台，不变的是“桃李满园教育梦，初心依旧光明行”的教育梦想。</p><p> 在反思中前行，我们在路上……</p>