宝剑磨砺锋更新，梅花苦寒香益远——滨州高新区第二小学二年级组挫折教育主题暨防溺水主题班会纪实

高新区第二小学

挫折可谓是从我们面对生活开始就一直相伴，考试失利、比赛惜败、被人误解……看到这些字眼，想必大家都能回味起当时心中的那一份苦涩吧。疫情期间学生宅家情绪低落，大多时间是在家里学习，那么，我们应该怎样认识挫折呢？挫折会给我们带来怎样的益处呢？如何排解挫折带给我们的不悦呢？为了使大家能够直面挫折、战胜挫折，高新区第二小学二年级四个班特组织了“挫折不可怕，勇敢战胜它”主题线上班会，我们一起来看看吧！         最近，一个不到3分钟的小视频治愈了朋友圈。一只熊妈妈带着小熊攀爬陡峭的雪山，熊妈妈很轻松地登到了山顶，而小熊却不幸滑落了下去。可怜的小熊顺着妈妈的足迹继续往上爬，可惜一着不慎，又跌落了下去……就这样来回好几次，离妈妈越来越远。本以为小熊会放弃，但它丝毫没有停歇的意思，一次又一次地向上爬。凭借着顽强的毅力，小熊最终登顶，和妈妈愉快地奔向远方。　　有一个值得注意的细节，就是在小熊独自攀爬的过程中，熊妈妈一直不慌不忙，即使小熊坠落到很深的地方，她也没有下去帮忙的意思，而是站在山顶静静地观望，像是在说：孩子，你要学会自己长大啊。       人生，有些路只能自己走。爱，是担忧，也是放手。陷于困境不言放弃，就算命运一次次地捉弄，也绝不妥协。熊妈妈和熊宝宝，就这样给我们上了极其生动的一课。        人的一生中总会出现这样那样的错误，就是那些著名的科学家也会经常犯错误，他们也会遭到失败、挫折，重要的是在遇到困难、失败的时候要自己想办法解决。只有让学生在克服困难中感受挫折、认识挫折、才能培养他们不怕挫折，用于克服困难的能力，并产生一种积极向上的热情。从而积极主动的接受新事物，树立敢于面对和承受挫折的自信心。       自信心是一种强大的内部动力，能激励人在事物和现状具有一定认识的基础上，坚持不懈地运用自己的智慧完成任务，追求既定目标，实现自己的理想。所以，我们在对学生进行挫折教育的同时，还要增强学生对抵抗挫折的自信心，在学生遇到挫折的时候，老师不妨说多用一些鼓励性的言语对学生进行鼓励，让他们相信自己能做好。让学生学会客观地看待造成挫折和失败的原因。老师可以经常和学生一起分析遇到的问题，教会学生学会从不同的角度来看问题，从中总结战胜挫折和失败的方法，老师就要和学生一起找出原因，并采取有效措施改正过来，争取下次取得好成绩，而不能让学生失去信心，一蹶不进。       学生遇到困难和失败时，往往会产生消极情绪，表现出畏缩、退却、逃避等行为，因此作为老师就应该在平时有意识地设计一些有一定难度的，做些努力就能完成的任务，让学生去完成。在学生遇到困难退却、逃避的时候可以有一些批评，以提高孩子的心理承受能力，而不是因为不忍心，舍不得学生受委屈，就不愿意对学生的行为作出正确的评价。当然，在学生承受挫折的时候，老师还是需要给学生适当的鼓励，给他们面对挫折的勇气。        视频中的小熊妈妈，按捺住焦虑与担心，全程忍耐与等待，用自己的坚持，与放手传达出对小熊能登顶的信任。所以小熊才会越挫越勇。        同样，我们也要学会放手，应该给予孩子最大的信任，以及无声胜有声的支持。        人生中，我们都希望一帆风顺。但是这是不可能的，挫折也是人生中的一笔财富，因为只有经历挫折的人才会珍惜美好的幸福。       遇到困难，要积极寻求一切可以帮助的力量，可以和自己的老师、家长倾诉，寻求解决方法，让困难变得不再困难！         二级一班老师钉钉会议视频集锦纪要：会中老师强调家长要对孩子加强思想教育、加大监管力度，家长一定在家看护好自己的孩子，不准到河边玩耍！防溺水是重中之重。         二年级二班钉钉视频会议视频集锦纪要：疫情期间建议家长经常和孩子深入沟通，多陪孩子，不要只是口头让他听课或写作业，要有深度的交流。同时在做好疫情防控的同时，做做运动，锻炼身体，特别是家长在家一定监护好自己的孩子！        二年级三班钉钉视频会议视频集锦纪要：疫情期间家长一定嘱咐孩子不要到河边玩耍，以防溺水，同时家要和孩子做好沟通，多交流，防止学生有不良情绪。         二年级四班钉钉视频会议视频集锦纪要 ：父母要先无条件的接纳孩子。当孩子感觉不如别人时，父母不贬低，不拿孩子与他人作比较，而是陪在孩子身边，坦然的面对和接受孩子。         真正的挫折教育，是引导孩子面对挫折时的心态，接纳那个力不从心的自己，认可孩子并关爱他，而不是谴责他、排斥他，父母无条件地接纳孩子的时候，孩子也会这样接纳自己，接纳自己即是自信、自立、自强。         成长的路上不会一帆风顺，要让孩子认识到挫折不是一件坏事，认识到失败并不是事情的终结！        要让孩子在挫折中成长，在失败中寻找教训！并且能够运用到学习生活的所有事情上！        要乐观，要积极的面对一切！要通过努力改变不好的事情！         如何培养学生面对挫折教育，四位老师集体总结出以下观点：        首先，要让孩子走出大人的保护圈，放开手脚，让孩子去做自己能做的事。如果对孩子过度的溺爱，事事包办代替，最终会使其养成娇弱的弱点，以致于一遇挫折便不知所措。        例如孩子摔倒了，如果不严重，我们应鼓励他自己爬起来，而不是急切的跑过去相扶；孩子想要玩具，应当鼓励其自己去拿，衣服也要鼓励其自己去穿等，切不可让他们“饭来张口，衣来伸手”。我们应当使孩子在前进的道路上遇到一定的障碍和挫折，让孩子在生活中渐渐学会独立面对一切。        其次，要让孩子积极参加各种活动，进行体能上的磨练，以锻炼他们的意志。        例如，冬季来临时，鼓励他们坚持做课间操磨练他们与严寒作斗争的意志和毅力；在家里，也可让他们做一些力所能及的小事；从而使孩子体验到劳累、体验到艰辛，体会到生活中除了甜，还有苦和辣，使孩子在各种环境下受到挫折和磨练。        再次，可以有意识地通过批评、惩罚、忽视等方式，使孩子接受挫折教育。        一些孩子聪明伶俐，但由于在各种游戏和竞赛中，父母总是让孩子胜利，做事情总是表扬孩子做得最好，以致使孩子争强好胜、自以为是，偶尔接受批评，便会沮丧、恼怒或丧失信心。因此，对他们适当批评，指出其缺点和不足，是非常必要的。比如，在游戏活动中，不一定每次都让这些孩子做主角，在竞赛活动中，也不一定要想尽办法让他们胜利。而当孩子犯错时，对其给以适度的惩罚，也可以使其体会受挫折的感觉，学会自我调节。              不管是孩子还是我们家长都会遇到一些或大或小的挫折，我们要对自己有信心，也要鼓励孩子勇敢的去面对，父母就是孩子的榜样，没有抱怨快乐的面对生活，要让孩子学习只有付出才会有回报，让孩子尽到自己的能力就好。         随着天气逐渐转热，学生防溺水安全工作已成为学校和家长关注的焦点，本次线上会议特别强调以下几点：        一、家长要重视对子女进行防溺水教育工作，牢固树立安全意识，教育孩子远离一切水域。提高孩子防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。        二、家长要自觉履行自己的职责，监管好自己的孩子，切勿有麻痹大意和侥幸心理，尤其是疫情期间更要关注孩子的去向。     三、教育孩子做到防溺水“六不准”:    不私自下水游泳;    不擅自与他人结伴游泳;    不在无监护人或老师带队的情况下游泳;    不到无安全设施、无救护人员的水塘水库游泳;    不到不熟悉的水域游泳;    不熟悉水性的学生不擅自下水施救。       四、教育孩子在没有大人陪同情况下，严禁私自或结伴去划船；不到江河湖泊池塘等水域旁边洗手、洗脚、奔跑、玩耍等。        一组组溺水图片敲响了警钟，让同学们远离水塘。 防溺水六不记心间        老师寄语：同学们，人生在世，遇到挫折，在所难免，关键是否能勇敢地站起来，勇于面对挫折，直到战胜挫折为止。       你要相信，挫折是可以战胜的。只不过我们必须拿出实际行动，这实际行动则是勇敢、坚强面对我们现实中遇到的挫折。        人生之路，机遇与挑战并存，成功与失败相连。我们所应做的就是善待人生，向往追求成功，但丝毫也不惧怕失败。我们不一定能拥有一个个美丽的风景，但完全可以创造一个美好的心境，以此去努力和追求，那么在我们的前方将会有坦荡的旷野和蔚蓝的天空。