开卷语 <h3></h3><h1>每走过一段路，都是一种领悟，我们要成为最好的自己，倾其所有，执笔流年，蓦然回首，2020年这个春天，在我们的教学履历中又将谱写怎样的时光呢！</h1> <h3></h3><h1>曾经看过这样一段感悟时光的文字:生命中总有一些记忆深埋在我们心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们的财富。</h1><h3></h3><h1>读到此处，联想到疫情开始以后，老师们从居家备课开始到现在已经近三个月的在线教学时间，三个月，一年的时光已经走过了四分之一，这将是怎样的三个月？这三个月对于老师、对于学生、对于家长，又是怎样的一段历程？</h1><h1> 我们所有人从一开始的面对疫情的惊慌、恐惧，到后来的有条不紊地开展工作、学习，这其中涵盖着多少人起早贪黑、辛苦的付出？多少人的温暖相伴？多少人的筹谋准备？多少人的理解与包容？所以，这段时间，虽然我们面临着生命的脆弱以及病毒的可怕，但是，我们也共同见证了并且共同经历了一段人生中不可磨灭的一段历程。</h1><h1> 同样，我们安广一小学所有老师们也用他们的努力，为这段历程，谱写了属于他们自己不一样的篇章，留驻了一份永生难忘的记忆。</h1> 阶段成果采风 <h1> 5月11日，殷校长针对线上教学的有效辅导提出了指导性建议，牛海燕主任结合局里的问卷调查结果对所有在线教学教师提出了在线教学展示活动的想法和要求，主要以下几点:</h1><h1> 一、语文、数学、英语学科针对线上知识检测，利用微信平台结合检测分析表汇报收获与不足，进行阶段小结。</h1><h1> 二、其他学科，如体育，美术，音乐等，可以利用微信群进行对应的学生风采展示，目的是丰富学生的在线学习的生活，避免枯燥、烦闷、厌学，让孩子们以不同的方式进行学习成果展示。</h1><h1> 三、微信上传居家研修的读书笔记，学习随时进行中。</h1><h3></h3> 教师经验分享 <h1> 暖心行动线上进行</h1><h3></h3><h1> 安广一小刘淑波</h1><h3></h3><h1>疫情就是命令，防控就是责任，特殊的防控时期，采取线上教学，也是势在必行。这不仅仅是对我们教师教学水平是一个考验，对于家长、对于学生在心理上更是一种从未有过的挑战。一方面是来自疫情的恐惧与慌乱，一方面是顾虑线上学习的效果以及习惯的养成，诸多的问题，同时摆在教师、家长、学生的面前。所以我校四年一班率先开启的线上学习第一篇章，并且命名为：暖心行动。制定了三条“心”规则：</h1><h1>第一“心”：建立信心。以微信群为主要平台，下发致家长、学生一封信。信里充分例证我们的祖国在防控疫情方面的努力和成效，并且宣告大家，要充满信心，相信祖国，相信学校，相信老师，相信我们自己，有信心，就有力量。</h1><h1>第二“心”：团结一心。以班级为单位，以班主任为发起人，和家长共建团体群，充分鼓励家长，同时和老师一起，携手并肩共同度过艰难时期，多少年以后，我们会为这段时光的努力而欣慰。</h1><h1>第三“心”：一颗爱心。班级为单位定期进行班级疫情知识的宣传。同时表明：老师随时在你们身边，老师会和大家一起学习，锻炼，让学生感受到隔离不隔爱。</h1> 研修学习 <h1> 居家研修的工作开展，我们共同的感觉是:重在自主。自主发现目前自己在主题实践中存在的问题，并且结合在线教学有策略的解决，那么加强读书学习，在居家研修中更加显得尤为重要。在这次活动中，每个学科研修教师上传了自己的研修摘录笔记，通过云端分享，展示每个人的学习心得。</h1> 学生在线风采 <h1> 看到孩子们的风采展示，朴实的面庞，天真的微笑，认真的态度，我们无形中多了一份感动和责任。</h1> 线下展望 <h1>随着疫情的有效控制，我们也都从各个方面做好了开学的准备，也在努力做好线上线下教学的衔接计划。结合线上、线下工作导图，又设计了教学衔接导图，目的就是为了下一步线下开学打好基础，明确思路。</h1><h1> 同时结合大安市教育局下发的《教师版》、《家长版》、《学生版》以及《学校版》在线调查问卷，认真详细制定在线教学自评报告以及从教师、家长、学生等几个方面的存在的问题分析汇总以及评估补学安排。</h1> 篇后寄语 <h1> 总有一些时光，要在过去后，才会发现它已深深刻在记忆中。多年后，我们是否都会蓦然想起2020年这段特殊的教学旅程，也会记忆起在这段旅途中我们每一个人的努力和坚持，所以，不要辜负生命中任何一段还能让自己努力的时光，不负这段岁月，执笔流年，记录这段跨越了时光河的温暖，大家携手同行！</h1>