“书法载道，翰墨育人”——记北师大株洲附小美术教研活动

🍇尹小雅

      伴着舒爽的天气，今日北师大株洲附校的美术组老师进行了一次书法交流活动。

　

　　 在精神饱满的状态中，我们开始了一段书法研讨之旅。

         首先，尹雅芳老师抛出书法领域中常见的三个问题，展开集体讨论。

　　其一，书法执笔是否有所谓规范模式？

        五指执笔法推行了不到一百年，在漫长的书法演化史中有两指、三指、四指、五指等执笔方式，法无定法。启功曾经说过，只要书写流畅，用着顺手，如何执笔并无定法。

　　古之六艺，书占其一，然书法又是“书”的一部分。书法从实用功能上升到艺术功能是因其独特的象形特征与线性特征，也是中国哲学的物化体现。

　　其二，先临碑还是先临帖？

       碑刻乃从书帖来。直接临墨迹可清楚地看到古人的用笔用墨，故先临帖掌握用笔用墨特征后再临碑便不会板结。如果甲骨金文等铭文可先临习清代等大家字帖再上溯方能省力省时。

　　其三，如何选帖？

       选帖当选能与自己共情的、适合自己性性特点的字帖。同时，字帖有影印版、扫描版、二次拓印版等，质量良莠不齐，我们选帖应该选择最接近原作最清楚的影印版。

　　在经过一段学习和讨论之后，尹雅芳老师进行了字体的简单介绍：楷书，行书，草书，隶书，并且欣赏了一些大家的作品，如《颜勤礼碑》、《曹全碑》、《兰亭集序》、《急就章》、《自叙帖》等。

       书法是中国传统文化的精髓，其间蕴涵着丰富的育人价值，是重要的艺术载体。美术教育需要大力弘扬书法传统文化，积极探索书法教学的内容和形式，加强书法文化的教育与指导，让学校形成了浓郁的艺术氛围，以此提升小北学子的审美情趣。

       除了理论知识的交流与学习，美术老师们也一起进行了实践学习，从基本的执笔到字体的结构，以及基本笔画的起、转、行、收的运笔方式。

      快来找找有没有你的美术老师……

刘小玲主任

李舟主任

肖索尼老师

李文群老师

夏小舟老师

吴爱华老师

潘莉老师

黄亮明老师

高璇老师

　　两节课大家相互讨论临习，收获颇丰，少长咸集，共享林泉之乐。