五年级美术下册第二十课科学创造新生活（绘画课2课时）

一撇一捺

图图

嫦娥

科技

科学

科幻

传递信息

作品

月球

完成

着陆器

指导教师 郭颖

教学目标：
知识：了解科学发展对现实生活的改变，了解科学幻想作品的特点。
技能：利用手工制作和绘画结合的方法完成科幻作品的创作。
教学重点和难点：
重点：依据科学技术上的新发现、新成就以及在此基础上可能达到的预见，完成未来生活场景的创作。
难点：能够结合当今科学发展状况进行合理的、科学的想象，完成体现科学对生活状况产生影响的作品。

科幻作品中的科学并没有任何局限，天文、物理、生物、化学、机械、电子都可以提供很好的题材。那我们今天就来创作一幅科幻作品。
首先我们看看在古代的时候，人们通过什么手段进行传递信息呢？（如图1）

图1 在古代的时候，由于科技的不发达，人们需要用原始的手段来传递信息。今天我们有了手机、网络等手段，传递信息的效率大大提高了。
曾经我们的祖先有过很多传说，比如嫦娥的故事。嫦娥因为偷吃了不死之药后，飞到月宫。嫦娥向丈夫倾诉懊悔后，又说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。如今人类的科技发展可以完成登月，并且探索月球的航天科技。图2的玉兔号（中国，2013年）就展示了中国登月的进程。在2013年12月，中国第一个月球着陆器嫦娥三号发射成功，15日，嫦娥三号的着陆器与巡视器分离，“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面。我国的这一科技完成了我们古人的幻想。
图2 我们所接触的一些前沿科技，比如3D打印、可穿戴智能设备、全息技术、机器人科技、物联网等等，逐渐变成现实。那如果让你来预测一下未来，你能告诉我几十年或者一百年以后还会发生什么呢？看看这些幻想。（图3、图4、图5、图6、图7） 图3 图4 图5 图6 图7 那么，今天的作业是：
1.结合现代的手机优缺点，你来设计一款未来的手机，既有艺术性又有科学性。
2.面对现如今拥挤的城市交通，你有什么解决方案吗？把你的想象画下来。