研修基地：梧州市第一中学 日期：2020年5月13日 出品：第三组 初中数学组<div>梁圆 钦州市外国语学校<br>秦佳敏 桂林三中<br>张琼政 北流市教育局教研室<br>罗华新 钦州市第一中学<br>梁智杰 柳州市第十二中学<br>祝明基 平乐县教研室<br>钟小青 北海市第五中学<br>邹显慧 柳州市第八中学<br>韦琴琴 桂林市火炬中学</div> 研修安排： 广西基础教育名师青蓝工程基地“云”研修进入第三天，我们的研修基地——梧州一中，她是一所百年老校，文化底蕴厚重，教学特色鲜明。在梧州市教育局部署推动下，该校初中语文组与广西师范大学教育学部对接，承担全市初中语文“双师教学”项目。2016年以来，团队在广西师范大学教育学部和市教育部门指导帮助下，探索城乡教师互动交流、共同进步的发展经验，为全市乃至全区城乡义务教育均衡发展提供了“梧州智慧”。 <h3 style="text-align: center">英才辈出的百年名校——梧州一中</h3> <p> 今天，为我们作报告的就是广西“双师教学”模式改革试点项目“方燕工作坊”主持人方燕老师。她是梧州市第一中学工会主席、党建办主任，高级教师，曾获广西中学语文优秀教师、梧州市师德先进个人、梧州市学科带头人梧州市名师领雁工程培养对象。教育路上风雨兼程二十二年,认真“用爱倾听每一个孩子心底的声音，把正直的种子播洒在每一个孩子的心里”。多次参加国培、区培和市级科研管理者培训，参与区级、市级课题研究，撰写的十多篇论文获区级和市级一、二等奖。</p> <h3 style="text-align: center">方燕老师简介</h3> <h3 style="text-align: center">方燕老师讲座内容</h3> <h3 style="text-align: center">方燕老师讲座的要点</h3> 1.挖掘特色底蕴,创建优秀双师团队<br>2.勇挑双师使命，打造卓越教研团队<br>3.优化资源整合,实现教育资源公平配置<br>4.名师工作坊引领 ，成就个人专业发展<br>5.夯实课题研究，集智聚力前行 <p> 在广西师范大学教育学部“双师教学”模式项目组专家的指导下，依据《初中语文教学大纲》、《新课程标准》和语文核心素养为教学指导思想，梧州一中初中语文组优秀教师通过互联网技术，线上传教学资源，并定期线下教研指导、交流，“陪伴” 式帮助试点农村学校的教师进行有效课堂教学，共同完成初中语文教学内容提升乡村教师的教学水平，促进教育均衡。</p> <p> 方燕老师介绍，这些年来，梧州一中“双师教学”教师研修工作坊的每一个发展里程碑上，都扎扎实实地镌刻下“优秀学校带动薄弱学校提升”“先进团队引领后进团队发展”的城乡教育互动交流、双向促进的发展印记，为梧州教育均衡发展、提质发展贡献了智慧和力量。</p> <p> 在梧州市教育相关部门带领下，方燕老师多次率“双师教学”团队深入苍梧县京南初中、藤县二中、蒙山西河中学等学校，实地了解对点帮扶学校教学情况、发展短板，“一校一策”研究制定完整的帮扶提升方案。多年来，团队名师廖凯怡、优秀录课教师覃政兴等直接到对点帮扶学校上交流课、开专题讲座，大家坚持有针对性地补齐乡镇学校短板，引导乡镇学校因地制宜用好当地自然环境条件，发挥原有教学优势，让乡镇学校课堂教学更具地方特色，教师队伍发展各具优势、各具魅力。</p> 教育均衡发展的道路没有终点，只有一个接一个的新起点。梧州一中语文“双师教学”团队始终坚定走在推动城乡教育均衡发展的道路上，建好平台、优化机制、创新渠道，以团队的智慧和力量在更大程度上整合、共享优质教育资源，为推动城乡教育均衡发展、促进城乡教师专业成长贡献更多有益探索、成功经验。 <p style="text-align: center;">学员们高度赞扬方燕老师的讲座</p> <h3 style="text-align: center">学员感悟</h3> <h3 style="text-align: center">学员感悟</h3> <p style="text-align: center;">学员感悟</p> <p> 今天下午的同课异构活动，是分成了三个分会场进行的，分别是高中语文，初中语文，初中英语。其中“高中语文同课异构研讨课活动”成功升级为梧州市全市高中语文教研活动，共有23所高中，几百位老师参与此次活动。充分体现了广西青蓝名师的引领核辐射作用。以下展现部分学校的网络观摩活动盛况。</p> <p> 高中语文教研首先观摩由梧州一中黄菊芳老师执教的《奥斯维辛没有什么新闻》录像课。黄老师的课扎根文本，强调细读深品。</p> <p> 接下来观摩的是由南宁八中张世福老师执教的《夜归鹿门歌》录像课。张老师的课，用音乐带动朗读情绪，由一首诗引入群文阅读。</p> <p> 青蓝名师学员对两节阅读课进行评课，并就聚焦问题进行了研讨。</p> <p> 初中语文分会场分别展示的是来自南宁二中申颖老师的课《木兰诗》，梧州一中易澎老师的课《登幽州台歌》</p> <p> 两位语文老师都选择了体现家国情怀的两篇古诗文来赏析。我们青蓝学员来自南宁二中申颖老师的课堂设计独具匠心，很有特色，通过让学生画思维导图的形式来体现自己对《木兰诗》这篇文章的理解，学生们画的唯妙唯俏，既开拓了学生的思维，又提升了语文素养。申老师在教学设计是多次运用练笔来延伸思维，尤其是最后结合当前在与新冠战斗战场上奋斗的女英雄们，他们就像木兰一样，体现了我们中国巾帼英雄气概！让我们听了都很动容！</p> <p> 梧州一中的易澎老师通过深的解读文本，带领学生走进登临群诗文本内核，从诗歌欣赏到美学价值再到生命主题，一步步探索，一步步登高。课后大家还积极评课，我们学员代表和梧州一中老师们都纷纷发言，活动持续到六点才结束。用家国情怀点燃了语文课堂正能量！正是语文教育教学的应有之义！</p> <p> 初中英语分会场，我们先欣赏到的是来自梧州一中黄思明老师的作文讲评课《Save the earth》</p> <p> 接下来我们还欣赏了来自钦州六中黄素华老师的话题写作课《How to write a better passage》</p> <p> 听课的老师们均对这两节英语课给予高度评价。贵港市荷城初级中学杨琳竞老师：教师的教态自然，基本功很扎实，教学的设计非常亲近学生，符合学生的认知规律；教学形式多种多样，巧妙地运用了写作的一些评价标准，不断变化教学的活动形式，引导学生掌握中考写作的技巧，并且在活动中让学生体验了中考写作的五步骤。 桂林市第十六中唐娜老师:学生很积极投入到课堂活动中，发言积极，说明平时的教学扎实有效。 梧州一中张韵澈老师：老师的语言很有启发性和激励性。 梧州一中莫莉云老师：今天下午的两节英语课都是写作课，黄思明老师侧重于写作课上作文的修改和讲评，黄素华老师的课侧重于如何去写一篇作文。上课的思路很清晰，细节的处理扎实全面，课中设计的游戏环节紧扣教学内容，同时又能调动课堂气氛。</p> <p> 面对疫情，我们静心思索，从容应对，云基地研修仍然做到了真正的沟通，有效的指导，心灵的碰撞，智慧的合作。青蓝，加油！未来，加油！</p> <div style="text-align: center;">《追梦》</div><br>有梦想的人 心里面最清醒<br><br>追梦的赤子 永远牢记使命<br><br>相信黑夜背后 是下一个黎明<br><br>只要抬起头 就能看见最亮的星星