<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为将教育精准扶贫工作与学校教育教学工作有机融合，进一步提高建档立卡贫困家庭的教育政策知晓度，增进建档立卡贫困家庭的育人意识和责任意识，金凤区第九小学南校区特组织教师对我校51名贫困学生开展走访工作，使学校更深入了解学生家庭经济情况、家庭育人环境、学生家庭教育情况、学生在家庭中的表现状况，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在家访中，老师们与疫情期间一直坚守陪同孩子学习的家长们亲切攀谈，从不同的角度了解孩子的居家生活、学习、劳动及思想动态。不仅聆听了家长们的建议和意见，还询问了孩子们这段时间的线上学习情况，对学习上比较薄弱的孩子进行一对一指导，为学生答疑解惑，同时让孩子们利用现有条件积极锻炼身体，保护好视力。对于每一位学生教师都根据相应情况认真做了家访情况记录。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过家访活动，使得学校更加切实地了解了贫困户的实际状况，做到了教育扶贫摸排到户，不漏一人、不少一户的扶贫方针。既促进了学校与家长之间的交流沟通，也为今后学校进一步做好困难学生教育和帮扶工作奠定了良好的基础。同时加强了教师、家长和学生的沟通和理解，送去了温暖与关怀，对有效开展教育扶贫工作具有的深远意义。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 家访，拉近了学校与家庭、教师与家长的距离，让每一位学生感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖。家访，也让老师们重新审视自己的责任，感受教师职业的幸福。在这条教育道路上，我们将继续用爱前行。</h3>