<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五月春意浓，遥看枝头多新意，微风拂柳送草香。在这美好的日子里，我们也迎来了第十一周的线上教学。在学校的统一部署下，根据实际的学习情况，我们六年组将年级授课改为班级授课。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3> 经过了长时间的线上学习，很多同学有了懈怠心理，也会时不时地耍起小聪明，只要没有老师监督，就不认真完成学习任务。面对这种情况，我们六年组的两位语文教师经常探讨如何提升学生的学习效率，并决定调整教学策略。</h3> <h3> 充分利用自主学习时间，抽查学生的古诗文背诵情况。要求学生开视频，闭眼睛背诵古诗。这样能够看出学生的掌握情况。没有在自主学习时间完成背诵的同学就在课下给老师发送背诵视频，这样做到日日清。</h3> <h3> 日清检测时间，及时检测学生的字词掌握情况。利用钉钉可以打开全部成员的摄像头功能，对学生进行词语的听写，及时改错，将学生对于字词的掌握情况落到纸上。</h3> <h3> 加强小组合作，在小组群内，由组长领导组员开视频，默写文章段落，这样做到组与组之间互不干扰，又能及时检测对于文章的熟悉程度。</h3> <h3> 主题作文时间，同学们会根据老师的指导和要求在规定的时间内完成习作。</h3> <h3> 很多同学有着良好的学习习惯，能够自主认真地按照老师要求完成作业，字迹工整。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 赵芯苒同学和孟月双同学学习态度非常积极，做题时会将错误选项全部找出来，并订正，知其然更知其所以然。</h3> <h3> 虽说班级授课后，老师需要利用更多的时间和精力来备课、上课，但看到同学们在班级课堂中发言更积极了，听课更认真了，就觉得一切的付出都是值得的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五月，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">雨洗后的天空更加明净，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">漫山遍野都是翠色盈盈，风光如画。相信在这美好的五月里，同学们会学有所得，学有所获，向着梦想，不负春光不负年！</span></h3>