云端传爱护花开 春风化雨冀果来——武宁六小线上学习总结

丹丹

线上

学习

学生

我校

教学

教导处

教育

各学科

复课

备课组

　　为认真贯彻落实我省《关于2020年全省春季学期延期开学的通知》文件精神，指导和帮助我校学生在2020年春季延迟开学期间，科学合理地安排好在家的学习与生活，武宁六小（县教师进修学校附属小学）从今年二月初便紧随武宁县教体局的步伐，开始积极部署筹备。我校制订了《武宁六小2020春季延期开学期间线上教育教学实施方案》，成立了线上学习领导小组和教育教学工作组，组织全体教师网上学习了相关文件精神并及时通知到各位家长。付林元校长密切跟踪整个活动过程，确保了线上教育教学工作的有序开展。

1. 教师备课

　　线上学习开始前，教导处布置各学科老师下载好相关电子课本和电子作业，提前做好网络备课；布置学生做好课前预习，为2月10日全员线上学习作好充分准备。线上学习期间，任课教师会提前一天备教材、备学生，确保在线上学习过程中能对学生提出的疑问进行解答，更好地服务于学生每一堂课的学习。

2.师生听课

　　电教处督促班主任全面摸排本班学生学习途径，确保每位学生都能观看课程。教导处将每日课程表发给班主任，由班主任温馨提示每位家长合理安排学生的时间，做到劳逸结合。班主任利用班级群指导学生进行线上学习，确保班上每位孩子能及时收看。

3.作业布置、批改与讲评

　　每天的线上课程结束后，各学科备课组组内进行研究讨论，精心布置统一、合理、适量的家庭作业。任课教师及时进行线上批改，对于学生易错题在班级家校交流群内进行错题讲评，得到了家长们的高度赞扬。

4.评价、反思与总结

　　在武宁县教体局教研室小学教研员的组织下，我校任课老师都加入了全县各年级学科教学交流群。为保证线上教学的质量，老师们在组内交流研讨、分享资源，力求做好学生线上学习的守护者。科任教师对学生的线上学习情况和答题情况进行每日总结，备课组内收集反馈并进行共性研究，为复学复课后的教育教学计划做好了准备。

1. 创意作业

　　线上学习之余，我校还高度重视学生的素质教育，以家校合作为契机，指导学生线下进行了丰富多彩的课余活动。学校准备了一份《线上学习期间作息时间表及各学科创意作业清单》，让学生从中挑选自己喜欢的内容，内容涵盖语文、数学、英语、科学、劳动、体育、音乐、美术各学科，旨在促进学生德智体美劳全面发展。

2.爱国主义教育

　　这场突如其来的疫情牵动着全国人民的心，也牵动着我校学子的心。大家纷纷为武汉人民加油，把对祖国的美好祝愿都化作笔下一首首朴实无华的诗歌、一篇篇情真意切的作文、一张张精美绝伦的手抄报，表达了全体六小人万众一心，共渡难关的信心和决心。

　　此外，我校还开展了“缅怀·致敬·传承——2020清明祭英烈”清明节主题系列活动、爱国主义教育与小学语文线上教学相结合的教学研讨活动，让全体学生铭记此次抗击疫情中那些有着“大爱扶伤策，最美逆行人”之称的抗“疫”英雄们，了解中国共产党“全心全心为人民服务”的伟大宗旨，感受国家驰援世界的大国风范和中国力量，树立“我是中国人，我骄傲，我自豪”的民族自信心。

(视频录制：武宁六小校园文化引导员、红领巾广播站广播员）

3.传统文化教育

　　线上学习期间，我校全体学生以校本教材——《传统文化感悟与经典国学诵读》为依托，坚持阅读经典。各年级开展了亲子共读、古诗词书画展、书法作品展和阅读经典撰写读书笔记等活动，使每一名学生都受到中华优秀传统文化的熏陶和感染，为每一名学生打牢了一生发展的坚实人文底色。

1. 线上研测

　　根据线上学习进度，在家长的支持下，我校进行了线上学习期间第一次研测和期中研测。研测试卷均由备课组内教师自主命题、讨论后再定稿。考完试后，教导处对研测情况进行了质量分析与总结，为全面准确掌握学生的线上学习情况奠定了基础，为复学复课后学校的教育教学工作提供了依据。

2.学情调查

　　复学复课在即，我校本着高度负责的态度，通过全面细致的线上学情调查，试图找出各年级各学科、各班个性化教学的最佳切入点。5月12日，教导处以年级为单位，通过召开“教研组、备课组开学教学准备会议”，李娟校助在会上发表讲话，教导处陈丹丹主任主持会议。

　　会上讨论采取调查问卷、视频家访、线上测评等方式逐班、逐科、逐人对延期开学期间线上学习效果进行全面的摸底诊断，并针对不同班级、不同学科、不同学生的学习情况，认真制订2019-2020学年度下学期教学计划。我们希望通过合理调整教学时间，在此基础上实施分层教学，真正实现因材施教。

　　战“疫”曙光在前，教育责任重大。复学复课后的教育教学工作是全体教育工作者的一场大考，我校将在上级教育行政主管部门的关心和支持下，坚持两手抓、两手硬，在科学做好疫情防控工作的同时，认真做好线上学习与线下教学的平稳衔接工作，最终给社会、家长、学生交出一份满意的答卷！